AI en la caja: ¡Novedades sobre la nueva exposición en Ingolstadt!

AI en la caja: ¡Novedades sobre la nueva exposición en Ingolstadt!

La exposición interactiva “AI in a Box” (KIKi) se inaugurará en la Universidad Católica (KU) el 22 de mayo. El objetivo de la exposición es concienciar al público sobre las complejas cuestiones que rodean la inteligencia artificial (IA). Preguntas como "¿Pueden pensar las máquinas?" o "¿Es peligrosa la IA?" son el foco de la serie de eventos. La inauguración estará dirigida por la Prof. Dra. Nadja Ray, catedrática de geomática y geomatemáticas en la KU. Esto estará acompañado de discursos de apertura de la Dra. Petra Hiebl y Laura Kovacs, quienes discutieron la relevancia de la oferta educativa sobre IA.

La exposición tendrá lugar en el Zukunftscampus del Georgianum de Ingolstadt y se extenderá del 17 de mayo al 22 de junio. Los visitantes pueden explorar la exposición los sábados y domingos de 3 p.m. a 6 p.m. También hay horarios de apertura adicionales durante las vacaciones de Pentecostés. Se ofrecen recorridos de 90 minutos fuera del horario habitual para las clases escolares y se pueden reservar del 19 de mayo al 27 de junio. Las inscripciones pueden enviarse por correo electrónico a Lukas Plank.

Educación e integración a través del debate

Un elemento central de la exposición es un debate que se celebrará el 27 de mayo que se centrará en el papel de la IA en la integración de los inmigrantes. Este debate está dirigido por expertos como el Dr. Daniel Zacher y la Prof. Dra. Liane Rothenberger acompaña y ofrece la oportunidad de intercambiar ideas con científicos, profesionales y refugiados.

La exposición se desarrolló en colaboración entre investigadores de la Universidad Friedrich-Alexander de Erlangen-Nuremberg y el MIDS, así como en el proyecto "Human in Motion". Esto subraya la interdisciplinariedad de los temas de matemáticas, informática, ética, ciencias sociales y mucho más.

Desafíos éticos globales

Paralelamente a los esfuerzos locales para educar a la gente sobre la IA, están surgiendo desafíos globales. Las cuestiones éticas sobre las tecnologías digitales, especialmente la IA, no pueden responderse únicamente a nivel nacional. Según la UNESCO, la mayoría de las tecnologías de IA se están desarrollando en sólo unos pocos países industrializados y emergentes, como Estados Unidos, China y Alemania. Esto conlleva el riesgo de que los países más pobres queden desconectados del desarrollo tecnológico, lo que podría profundizar aún más las brechas digitales entre países.

La Recomendación de la UNESCO sobre la ética de la inteligencia artificial subraya la necesidad de cooperación internacional. Los sistemas de IA deben respetar los derechos humanos, sin importar dónde se utilicen. Se prestará especial atención a la participación de personas de países de ingresos bajos y medios para garantizar que estos países no queden excluidos del desarrollo.

Potencial económico y desafíos

El debate sobre la IA también incluye su potencial económico. En Alemania, la atención se centra en la competitividad en un contexto global y en la comparación con países como EE.UU. y China. La cuestión de cómo las tecnologías de IA pueden ayudar a los países más pobres a ponerse al día económicamente se está volviendo cada vez más relevante. Los expertos enfatizan las oportunidades para los países africanos que podrían beneficiarse de una población joven, bien educada y conocedora de la tecnología.

Sin embargo, el desafío sigue siendo garantizar que la industria de la IA genere valor agregado real en los países menos desarrollados. Es crucial crear empleos calificados en lugar de ofrecer empleos precarios. Los expertos destacan la continua urgencia de cerrar la brecha digital entre el sur global y los países desarrollados.

Los próximos eventos de la exposición “AI in the Box” ofrecen una plataforma importante para abordar estos temas a nivel local. Abren discursos que incluyen perspectivas tanto individuales como globales sobre la inteligencia artificial y, por lo tanto, hacen una valiosa contribución al debate social.