AI w pudełku: Wiadomości o nowej wystawie w Ingolstadt!

AI w pudełku: Wiadomości o nowej wystawie w Ingolstadt!

22 maja na Uniwersytecie Katolickim (AL) zostanie otwarta interaktywna wystawa „AI w pudełku” (KIKi). Celem wystawy jest podniesienie świadomości społecznej w zakresie złożonych zagadnień związanych ze sztuczną inteligencją (AI). Pytania typu „Czy maszyny potrafią myśleć?” lub „Czy sztuczna inteligencja jest niebezpieczna?” są głównym tematem cyklu wydarzeń. Otwarcie poprowadzi prof. dr Nadja Ray, która pełni funkcję kierownika Katedry Geomatyki i Geomatematyki ALK. Towarzyszyć temu będą przemówienia programowe dr Petry Hiebl i Laury Kovacs, które omówiły znaczenie ofert edukacyjnych na temat sztucznej inteligencji.

Wystawa odbywa się w Zukunftscampus w Georgianum w Ingolstadt i trwa od 17 maja do 22 czerwca. Zwiedzających można zwiedzać wystawę w soboty i niedziele od godz. 15.00. do 18:00 W okresie Zielonych Świąt obowiązują także dodatkowe godziny otwarcia. 90-minutowe wycieczki poza normalnymi godzinami otwarcia oferowane są dla klas szkolnych i można je rezerwować od 19 maja do 27 czerwca. Zgłoszenia można przesyłać e-mailem na adres Lukas Plank.

Edukacja i integracja poprzez dyskusję

Centralnym elementem wystawy będzie dyskusja, która odbędzie się 27 maja i której tematem przewodnim będzie rola sztucznej inteligencji w integracji migrantów. Dyskusja prowadzona przez ekspertów, takich jak dr Daniel Zacher i prof. dr Liane Rothenberger, towarzyszy i oferuje możliwość wymiany pomysłów z naukowcami, praktykami i uchodźcami.

Wystawa powstała we współpracy badaczy z Uniwersytetu Fryderyka Aleksandra w Erlangen-Norymberdze i MIDS oraz w ramach projektu „Human in Motion”. Podkreśla to interdyscyplinarne powiązanie tematów z zakresu matematyki, informatyki, etyki, nauk społecznych i wielu innych.

Globalne wyzwania etyczne

Równolegle z lokalnymi wysiłkami na rzecz edukacji ludzi na temat sztucznej inteligencji pojawiają się globalne wyzwania. Na pytania etyczne dotyczące technologii cyfrowych, zwłaszcza sztucznej inteligencji, nie można odpowiedzieć wyłącznie na poziomie krajowym. Według UNESCO większość technologii sztucznej inteligencji rozwija się zaledwie w kilku krajach uprzemysłowionych i wschodzących, takich jak USA, Chiny i Niemcy. Prowadzi to do ryzyka odłączenia biedniejszych krajów od rozwoju technologicznego, co mogłoby jeszcze bardziej pogłębić przepaści cyfrowe między krajami.

Zalecenie UNESCO w sprawie etyki sztucznej inteligencji podkreśla potrzebę współpracy międzynarodowej. Systemy sztucznej inteligencji muszą szanować prawa człowieka, niezależnie od tego, gdzie są używane. Szczególna uwaga zostanie zwrócona na udział osób z krajów o niskich i średnich dochodach, aby zapewnić, że kraje te nie zostaną wykluczone z rozwoju.

Potencjał gospodarczy i wyzwania

Dyskusja na temat sztucznej inteligencji uwzględnia także jej potencjał gospodarczy. W Niemczech nacisk kładziony jest na konkurencyjność w kontekście globalnym i porównanie z krajami takimi jak USA i Chiny. Coraz bardziej istotne staje się pytanie, w jaki sposób technologie sztucznej inteligencji mogą pomóc biedniejszym krajom w nadrobieniu zaległości gospodarczych. Eksperci podkreślają możliwości, jakie dla krajów afrykańskich mogłyby zyskać młode, dobrze wykształcone i znające się na technologii społeczeństwo.

Wyzwaniem pozostaje jednak zapewnienie, aby przemysł sztucznej inteligencji generował rzeczywistą wartość dodaną w krajach słabiej rozwiniętych. Tworzenie miejsc pracy wymagających kwalifikacji zamiast oferowania niepewnych stanowisk pracy ma kluczowe znaczenie. Eksperci podkreślają ciągłą pilną potrzebę przezwyciężenia przepaści cyfrowej między globalnym Południem a krajami rozwiniętymi.

Nadchodzące wydarzenia w ramach wystawy „AI in the Box” stanowią ważną platformę do lokalnego poruszania tych tematów. Otwierają dyskursy obejmujące zarówno indywidualne, jak i globalne spojrzenie na sztuczną inteligencję, wnosząc tym samym cenny wkład w dyskusję społeczną.