Změna klimatu a vzdělávání: Rozhodující role pro naši budoucnost!

Změna klimatu a vzdělávání: Rozhodující role pro naši budoucnost!

21. května 2025 je na programu na univerzitě v Bamberku několik zajímavých akcí, které se zabývají naléhavými společenskými problémy. Jednou z výjimečných akcí je přednáška bavorského ministra životního prostředí Thorstena Glaubera. To se uskuteční 26. května 2025 v 18:30. v místnosti U7/01.05 na univerzitě. Téma jeho přednášky „Budování 2050 – Výzvy pro města a komunity v důsledku změny klimatu“ je různorodé a bude zpracováno v rámci cyklu přednášek „Udržitelné finance“ a „Discourse Workshop: Interdisciplinární udržitelný rozvoj“. Akce je určena všem zájemcům a je přístupná zdarma. Pokud potřebujete další informace, můžete je najít na webu univerzity v Bamberku pěkný odkaz.

Klimatické změny však nejsou jediným ohniskem událostí tohoto dne. V 18:00 hod. bude probíhat paralelní večer přednášek „Dětství ve válce – traumatologická výchova a terapie na Ukrajině“. Dr. Kateryna Buchko a Prof. Dr. Cedric Sachser diskutují o ničivých dopadech války na Ukrajině na děti a o tom, jak je podporovat prostřednictvím traumatologického vzdělávání. Tuto akci pořádá mimo jiné profesor patopsychologie na univerzitě v Bamberku, Renovabis a arcidiecéze Bamberg. Účast zde je pro všechny zájemce zdarma a další podrobnosti jsou uvedeny níže najdete zde.

Traumatická výchova v kontextu ukrajinské války

Tragickým příkladem potřeby takových iniciativ je situace ve školách ve válkou zničené oblasti Ukrajiny. Svitlana Merkulova, učitelka na Irpin Lyceum #2, se zúčastnila workshopu v Německu s cílem vytvořit obsah výuky a naučit se nové metody. Zatímco její škola je nyní opět v provozu, děje se tak ve dvou směnách. Aby mohlo více dětí navštěvovat lekce offline, jsou hodiny lekce od 8 do 20 hodin. Incidenty ve třídě, jako je ztráta rodiče v důsledku války, představují pro učitele a studenty značné emocionální výzvy.

Merkulová referuje o potřebě školit učitele v obtížných situacích. Děti často hledají pomoc svým chováním a je důležité rozpoznat jejich potřeby. Workshop v Německu jí nabídl nejen přestávku, ale také ji naučil techniky, které by ráda používala ve třídě. Zdroj: Dialogue4U.

Vzdělávání jako klíč k ochraně klimatu

Paralelně s těmito akcemi hraje osvěta významnou roli nejen v traumatologické výchově, ale také jako zásadní součást boje proti změně klimatu. Studie ukazuje, že výuka klimatické výchovy pro 16 % studentů v zemích globálního severu by mohla do roku 2050 ušetřit až 19 gigatun CO2. Tato úspora představuje významný pokrok v ochraně klimatu. Vzdělání a porozumění změně klimatu jsou považovány za klíčové pro UNESCO, UNFCCC a další mezinárodní organizace pro uskutečnění společenských změn.

Přestože v Německu došlo k pokroku v začleňování problematiky klimatu do učebních osnov, stále existuje značná potřeba zlepšení. Nedávný průzkum zjistil, že více než polovina učitelů tvrdí, že v jejich školách neprobíhá žádná mezioborová diskuse o změně klimatu. Je zde naléhavá potřeba jednat. Vzdělávání v oblasti změny klimatu popisuje tyto výzvy.

Události na univerzitě v Bambergu 26. května 2025 jsou nejen informativní, ale také nezbytné k vytvoření povědomí o aktuálních výzvách v oblastech změny klimatu a citlivosti na traumata. Zvou vás, abyste diskutovali a aktivně se zabývali těmito problémy, které se týkají nás všech.