Gli studenti KU superano le aspettative: massima soddisfazione in Baviera!

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Nel 2025, la KU Ingolstadt ha impressionato negli studi universitari bavaresi con alti indici di soddisfazione e rilevanza pratica.

Die KU Ingolstadt überzeugt 2025 in der Bayerischen Absolventenstudie mit hohen Zufriedenheitswerten und Praxisbezug.
Nel 2025, la KU Ingolstadt ha impressionato negli studi universitari bavaresi con alti indici di soddisfazione e rilevanza pratica.

Gli studenti KU superano le aspettative: massima soddisfazione in Baviera!

L'Università Cattolica di Eichstätt-Ingolstadt (KU) gode di ottime recensioni da parte dei suoi laureati, che confermano l'alta qualità degli studi presso questa istituzione. Secondo i dati attuali, gli ex studenti KU valutano in modo schiacciante la loro esperienza di studio positivamente. In un sondaggio dell'Istituto statale bavarese per la ricerca e la pianificazione universitaria, il 54% dei laureati ha dichiarato di considerare "molto buona" o "buona" la combinazione di teoria e pratica, una differenza notevole rispetto a solo il 38% della media di altre università bavaresi. Questi risultati provengono da un pool di 6.625 ex studenti che si sono laureati tra il 2022 e il 2023 e fanno parte del Bavarian Graduate Study.

Il 74,5% degli intervistati valuta positivamente la consulenza tecnica e il supporto presso la KU, mentre la media bavarese è leggermente inferiore al 61%. Oltre il 70% degli studenti ha valutato positivamente le condizioni di studio della KU, il che distingue l'università dalle altre università, dove solo poco meno del 63% ha avuto valutazioni simili. Inoltre, i risultati mostrano che l'85,6% degli alumni giudica piacevole l'accesso ai corsi, mentre la media è dell'80%.

Soddisfazione e raccomandazione

La soddisfazione degli ex studenti KU è aumentata negli ultimi anni. Circa l'81% degli intervistati consiglia “sicuramente” di studiare alla KU, una percentuale superiore alla media bavarese del 73%. Rispetto all'anno scorso, la soddisfazione complessiva alla KU è aumentata dal 79% all'85% circa, mentre nelle altre università si è registrato un calo dal 72% al 67%. Ciò dimostra una chiara preferenza per la KU tra i diplomati, riscontrata anche nei corsi di laurea 2020 e 2021, gravati dalla pandemia del coronavirus.

Ciò che è particolarmente degno di nota è che la KU ottiene ottimi risultati anche nel campo dei primi lavori dopo la laurea. Il 68% dei laureati è soddisfatto del primo lavoro, mentre la media è del 58%. L'organizzazione snella degli studi della KU si riflette anche in diversi aspetti, come ad esempio l'orientamento internazionale del 61% rispetto alla media complessiva di quasi il 52%.

Organizzazione e competenze dello studio

L'Ateneo ha ottenuto risultati positivi anche nella valutazione dell'organizzazione e del coordinamento dei corsi. Circa il 72% degli studenti della KU valutano buoni gli aspetti contenutistici, una percentuale anche superiore alla media del 63% di tutte le altre università. In termini di trasparenza, oltre l'82% degli intervistati valuta positivamente l'informazione presso la KU, contro la media del 71%.

In termini di competenze, i dati mostrano che gli ex studenti della KU ottengono punteggi superiori alla media di altre università in competenze chiave come responsabilità (73,5%), capacità comunicative (oltre il 78%) e capacità organizzative (oltre l'84%), dove i valori sono 60%, 63% e 78,5%. Queste competenze, sia accademiche che pratiche, aiutano i laureati KU a trovare lavoro in media appena 1,8 mesi dopo la laurea, il che a sua volta rappresenta un vantaggio rispetto ai 2,4 mesi dei laureati di altre università.

Questi risultati dello studio bavarese confermano l'importanza della garanzia della qualità e dei concetti organizzativi presso la KU. I dati comparabili della classifica universitaria dell’ESC mostrano anche un elevato livello di soddisfazione tra gli studenti in Germania nel complesso, dove oltre due terzi sono soddisfatti della loro situazione generale di studio. Ciò illustra la tendenza positiva nella formazione accademica e l’importanza dei miglioramenti basati sul feedback all’interno delle università.