Redescubre la enseñanza: ¡los escape rooms fomentan las habilidades en la universidad!

Redescubre la enseñanza: ¡los escape rooms fomentan las habilidades en la universidad!

Con su DiLab Escape, la Universidad de Passau ofrece a los estudiantes de formación docente un formato de aprendizaje innovador destinado a promover habilidades profesionales y sociales. Diseñado como una sala de escape educativa, el proyecto utiliza rompecabezas para brindar a los participantes una visión práctica de la adquisición de habilidades. El Dr. Hannes Birnkammerer, iniciador del proyecto, explica que los estudiantes trabajan en pequeños equipos para superar desafíos y recibir retroalimentación sobre sus habilidades en tecnología mediática. Esto ha estado sucediendo durante cuatro semestres y ahora se ha consolidado como una valiosa adición a la formación. Las expectativas de competencia nacional básica de los estudiantes de formación docente se tradujeron en apasionantes acertijos y tareas.

DiLab Escape es un formato de juego que se ha mejorado continuamente gracias a la investigación que lo acompaña. Los comentarios de los estudiantes participantes son consistentemente positivos. Un elemento central del concepto es la conversación después del juego, en la que los estudiantes pueden reflexionar sobre sus experiencias y evaluarse a sí mismos. En estas discusiones también se incluyen modelos teóricos de la conferencia para fortalecer la conexión entre el contenido práctico y teórico. El pasado semestre de invierno, el proyecto llegó a más de 200 estudiantes y los comentarios destacaron especialmente la eficacia del formato.

Habilidades clave y trabajo en equipo.

Los juegos de escape, como el DiLab Escape, se han consolidado como herramientas de aprendizaje eficaces en otras instituciones educativas más allá del ámbito escolar. Así lo confirma un análisis de la Universidad del Ruhr en Bochum, que examinó el potencial y los desafíos de estos formatos. Además del conocimiento especializado, los juegos de escape también fomentan habilidades sociales como la cooperación, el pensamiento crítico y el entrenamiento en la resolución de problemas. Un ejemplo de esto es el juego de escape “Escape Fake”, que ayuda a los estudiantes a exponer noticias falsas y fortalecer sus habilidades mediáticas. Estos juegos no sólo ofrecen a los participantes un acceso lúdico a los contenidos, sino que también están adaptados a las necesidades modernas de una sociedad digitalizada.

Sin embargo, desarrollar un escape room con base científica requiere mucho tiempo, creatividad y conocimientos. Se estima que este proceso durará aproximadamente un año e implicará varias fases de prueba. Los profesores deben establecer objetivos didácticos claros y seleccionar herramientas digitales adecuadas para lograr el mayor éxito de aprendizaje posible. La dinámica de grupo juega un papel crucial; La competencia entre grupos puede aumentar la motivación y conducir a una experiencia de aprendizaje más intensa. Los comentarios de participantes como Martina Rüter, que desarrolló un juego de escape sobre el tema de los derechos de autor, muestran que el enriquecimiento a través del diseño visual y la narración de historias también es necesario.

Educación política y juegos de escape.

Los juegos de escape también son un formato prometedor en la educación política. Estos juegos pueden vincularse temáticamente con aspectos como la protección de datos, el populismo o el cambio climático. Las medidas de seguridad, como salidas de emergencia e instrucciones de seguridad, son esenciales para crear un entorno de aprendizaje seguro. Un componente importante de estos juegos es el seguimiento, que permite a los participantes reflexionar sobre sus experiencias y lo que han aprendido. Ejemplos de juegos de escape en educación política son “Soluciones generales” o “El manuscrito perdido”, en los que los jugadores tienen que resolver tareas estrechamente relacionadas con problemas sociales actuales.

En resumen, se puede decir que DiLab Escape y formatos similares no sólo representan métodos de aprendizaje innovadores, sino que también tienen el potencial de impartir habilidades relevantes para el futuro. La retroalimentación continua de los estudiantes y la integración pedagógica de estos juegos son cruciales para su éxito y su futuro desarrollo en la educación.