Redécouvrez l’enseignement : Les Escape games valorisent les compétences à l’université !

Redécouvrez l’enseignement : Les Escape games valorisent les compétences à l’université !

Avec son DiLab Escape, l'Université de Passau propose aux étudiants en formation d'enseignant un format d'apprentissage innovant destiné à promouvoir les compétences professionnelles et sociales. Conçu comme une escape room pédagogique, le projet utilise des énigmes pour donner aux participants un aperçu pratique de l’acquisition de leurs compétences. Le Dr Hannes Birnkammerer, l'initiateur du projet, explique que les étudiants travaillent en petites équipes pour surmonter les défis et recevoir un feedback sur leurs compétences en technologie médiatique. Cela dure depuis quatre semestres et s'impose désormais comme un complément précieux à la formation. Les attentes en matière de compétences nationales de base des étudiants en formation d’enseignant ont été traduites en énigmes et tâches passionnantes.

Le DiLab Escape est un format de jeu qui a été continuellement amélioré grâce à des recherches complémentaires. Les commentaires des étudiants participants sont toujours positifs. Un élément central du concept est la conversation après le jeu, au cours de laquelle les élèves peuvent réfléchir sur leurs expériences et s'auto-évaluer. Dans ces discussions, des modèles théoriques du cours magistral sont également inclus afin de renforcer le lien entre le contenu pratique et théorique. Au semestre d'hiver dernier, le projet a rejoint plus de 200 étudiants, avec des retours soulignant particulièrement l'efficacité du format.

Compétences clés et travail d'équipe

Les jeux d'évasion, comme le DiLab Escape, se sont imposés comme des outils d'apprentissage efficaces dans d'autres établissements d'enseignement au-delà du cadre scolaire. Ceci est confirmé par une analyse de l'Université de la Ruhr à Bochum, qui a examiné le potentiel et les défis de ces formats. En plus des connaissances spécialisées, les jeux d'évasion favorisent également les compétences sociales telles que la coopération, la pensée critique et l'entraînement à la résolution de problèmes. Un exemple en est le jeu d’évasion « Escape Fake », qui aide les étudiants à dénoncer les fausses nouvelles et à renforcer leurs compétences médiatiques. De tels jeux offrent non seulement aux participants un accès ludique au contenu, mais sont également adaptés aux exigences modernes d'une société numérisée.

Cependant, développer une escape room scientifiquement fondée demande beaucoup de temps, de créativité et de savoir-faire. Ce processus devrait durer environ un an et implique diverses phases de test. Les enseignants doivent fixer des objectifs didactiques clairs et sélectionner des outils numériques adaptés afin d’obtenir la plus grande réussite d’apprentissage possible. La dynamique de groupe joue un rôle crucial ; La compétition entre groupes peut augmenter la motivation et conduire à une expérience d’apprentissage plus intense. Les retours de participants comme Martina Rüter, qui a développé un jeu d'évasion sur le thème du droit d'auteur, montrent que l'enrichissement par le design visuel et la narration est également nécessaire.

Éducation politique et escape games

Les escape games sont également un format prometteur en éducation politique. Ces jeux peuvent être liés thématiquement à des aspects tels que la protection des données, le populisme ou le changement climatique. Les mesures de sécurité, telles que les sorties de secours et les consignes de sécurité, sont essentielles pour créer un environnement d'apprentissage sûr. Un élément important de ces jeux est le suivi, qui permet aux participants de réfléchir à leurs expériences et à ce qu'ils ont appris. Des exemples de jeux d'évasion dans l'éducation politique sont « Solutions générales » ou « Le manuscrit perdu », dans lesquels les joueurs doivent résoudre des tâches étroitement liées aux problèmes de société actuels.

En résumé, on peut dire que le DiLab Escape et les formats similaires représentent non seulement des méthodes d'apprentissage innovantes, mais ont également le potentiel de transmettre des compétences pertinentes pour l'avenir. Le feedback continu des étudiants et l'intégration pédagogique de ces jeux sont cruciaux pour leur réussite et leur développement ultérieur dans l'éducation.