Riscopri la didattica: le escape room promuovono le competenze in università!

Riscopri la didattica: le escape room promuovono le competenze in università!

Con DiLab Escape, l'Università di Passau offre agli studenti della formazione degli insegnanti un formato di apprendimento innovativo che mira a promuovere competenze professionali e sociali. Progettato come una stanza di fuga educativa, il progetto utilizza puzzle per offrire ai partecipanti una visione pratica dell'acquisizione delle proprie competenze. Il dottor Hannes Birnkammerer, il promotore del progetto, spiega che gli studenti lavorano in piccoli team per superare le sfide e ricevere feedback sulle loro competenze nel campo della tecnologia dei media. Ciò avviene da quattro semestri e ora si è affermato come una preziosa aggiunta alla formazione. Le aspettative di competenza nazionale di base degli studenti in formazione degli insegnanti sono state tradotte in enigmi e compiti entusiasmanti.

DiLab Escape è un formato di gioco che è stato continuamente migliorato attraverso ricerche di accompagnamento. Il feedback degli studenti partecipanti è costantemente positivo. Un elemento centrale del concetto è la conversazione dopo la partita, in cui gli studenti possono riflettere sulle proprie esperienze e valutarsi. In queste discussioni vengono inclusi anche i modelli teorici della lezione al fine di rafforzare il collegamento tra contenuti pratici e teorici. Lo scorso semestre invernale, il progetto ha raggiunto oltre 200 studenti, con feedback che hanno sottolineato in particolare l’efficacia del formato.

Competenze chiave e lavoro di squadra

I giochi di fuga, come DiLab Escape, si sono affermati come strumenti di apprendimento efficaci in altre istituzioni educative al di fuori dell'ambiente scolastico. Ciò è confermato da un'analisi dell'Università della Ruhr di Bochum, che ha esaminato il potenziale e le sfide di questi formati. Oltre alle conoscenze specialistiche, i giochi di fuga promuovono anche abilità sociali come la cooperazione, il pensiero critico e la formazione alla risoluzione dei problemi. Un esempio di ciò è il gioco di fuga “Escape Fake”, che aiuta gli studenti a smascherare notizie false e a rafforzare le loro capacità mediatiche. Tali giochi non solo offrono ai partecipanti un accesso ludico ai contenuti, ma sono anche adattati alle moderne esigenze di una società digitalizzata.

Tuttavia, lo sviluppo di un’escape room basata sulla scienza richiede molto tempo, creatività e know-how. Si stima che questo processo durerà circa un anno e comprenderà varie fasi di test. Gli insegnanti devono stabilire obiettivi didattici chiari e selezionare strumenti digitali adeguati per ottenere il massimo successo di apprendimento possibile. Le dinamiche di gruppo giocano un ruolo cruciale; La competizione tra gruppi può aumentare la motivazione e portare a un’esperienza di apprendimento più intensa. Il feedback di partecipanti come Martina Rüter, che ha sviluppato un gioco di fuga sul tema del diritto d'autore, mostra che è necessario anche un arricchimento attraverso il design visivo e la narrazione.

Educazione politica e giochi di fuga

I giochi di fuga sono anche un formato promettente nell’educazione politica. Questi giochi possono essere collegati tematicamente ad aspetti come la protezione dei dati, il populismo o il cambiamento climatico. Le misure di sicurezza, come le uscite di emergenza e le istruzioni di sicurezza, sono essenziali per creare un ambiente di apprendimento sicuro. Una componente importante di questi giochi è il follow-up, che consente ai partecipanti di riflettere sulle proprie esperienze e su ciò che hanno imparato. Esempi di giochi di fuga nell’educazione politica sono le “Soluzioni generali” o “Il manoscritto perduto”, in cui i giocatori devono risolvere compiti strettamente legati alle attuali questioni sociali.

In sintesi, si può affermare che DiLab Escape e formati simili non solo rappresentano metodi di apprendimento innovativi, ma hanno anche il potenziale per impartire competenze rilevanti per il futuro. Il feedback continuo degli studenti e l'integrazione pedagogica di tali giochi sono cruciali per il loro successo e l'ulteriore sviluppo nell'istruzione.