Fokus på undervisningsinnovationer: Priser uddelt for kreative universitetsprojekter

Fokus på undervisningsinnovationer: Priser uddelt for kreative universitetsprojekter

Den 5. juni 2025 fandt begivenheden "Spotlight on Teaching" sted på University of Regensburg, som handlede om vigtige aspekter af undervisning og bæredygtig udvikling. I denne sammenhæng blev innovative koncepter diskuteret og pædagogiske myter blev aflivet. Professor Dr. Ved denne begivenhed uddelte Nikolaus Korber, næstformand for studier, undervisning og efteruddannelse, undervisningsinnovationspriser i tre kategorier: læseplan, kursus og eksamen. Disse priser sigter mod at fremme kvaliteten af ​​universitetsundervisningen og at anerkende innovative undervisningstilgange bmbf.de understreget.

Undervisningsinnovationsprisen i læseplanskategorien gik til professor Dr. Wolfgang Dworschak for hans læseplan på (del)uddannelsen i Pædagogik for intellektuelle handicap. Studieordningen, der er præget af en tæt sammenhæng mellem teori og praksis, viser, hvor vigtige praktiske tilgange er i undervisningen. I kursuskategorien blev professor Dr. Angela Ganter hædret for sit masterseminar "Constitutional Debates: Contexts and Media", som kombinerer ældgamle tekster med moderne medier og promoverer kreative podcastbidrag fra studerende. Derudover modtog teamet omkring Dr. Laura Haas, Prof. Dr. Martin Rosentritt, Prof. Dr. Sebastian Hahnel og PD Dr. Angelika Rauch Teaching Innovation Award i kategorien Eksamen for hendes OSCE eksamensformat i tandpleje, som muliggør en praktisk vurdering af præstationer.

Diskussion om bæredygtighed og pædagogiske myter

Arrangementet var organiseret af Innovation Hub i Center for Højere Uddannelse (ZHW) under ledelse af Dr. Birgit Hawelka, og det var organiseret og inkluderede en hovedtale af Dr. Stefan T. Siegel om evidens-informeret bæredygtighedsuddannelse. I en paneldiskussion modereret af Thomas Neger, eksperter som professor Dr. Mandy Singer-Brodowski om emnet "Bæredygtighed i undervisningen - Perspektiver fra videnskab og undervisningspraksis". Denne interaktive diskussion diskuterede forskellige tilgange til at integrere bæredygtighed i universitetsundervisningen.

Der var også en plakatvandring, hvor særlige undervisningsprojekter fra universitetslærerbevisets videregående niveau blev præsenteret. Disse formater tjener til at fremme innovative ideer og koncepter inden for universitetsundervisningsområdet og til at intensivere udvekslingen mellem lærere, f.eks. lmu.de tematiseret.

Priser for innovative undervisningstilgange

Fredag ​​uddelte Ludwig Maximilian Universitetet i München (LMU) i alt 16 priser for innovative undervisningskoncepter som en del af Lehr@LMU-programmet. LMU Teaching Innovation Prize hædrer fremragende tilgange, der kombinerer praksis og forskning. I år blev innovationer som Juraklinikken til forberedelse af en populær retssag, e-eksamener med tablet-computere og det omvendte klasseværelseskoncept for "Ultrafast Nanophotonics" hædret.

Disse priser og initiativer er en del af en større plan for at styrke studier og undervisning på universiteterne, som etableringen af ​​Innovation in University Teaching Foundation viser. Denne fond, som er blevet støttet med 150 millioner euro årligt siden 2021, fremmer innovative studie- og undervisningsformer for løbende at øge kvaliteten af ​​universitetsundervisningen. Tiltagene og succeserne viser universiteternes engagement i at integrere innovative tilgange i undervisningen og dermed tilbyde de studerende en fremtidsrettet uddannelse.