Suche
Mein Konto
Keskendumine õppeuuendustele: Auhinnad ülikooli loominguliste projektide eest
5. juunil 2025 arutas Regensburgi Ülikool uuenduslikke õpetamiskontseptsioone ja jagas välja auhindu silmapaistvate õppetöö saavutuste eest.
Keskendumine õppeuuendustele: Auhinnad ülikooli loominguliste projektide eest
5. juunil 2025 toimus Regensburgi Ülikoolis üritus “Spotlight on Teaching”, mis käsitles õpetamise ja säästva arengu olulisi aspekte. Selles kontekstis arutati uuenduslikke kontseptsioone ja lükati ümber haridusmüüte. Professor dr Nikolaus Korber, õppe-, õppe- ja täiendusõppe asepresident, andis sellel üritusel välja õppeinnovatsiooni auhindu kolmes kategoorias: õppekava, kursus ja eksam. Nende auhindade eesmärk on edendada ülikooliõppe kvaliteeti ja tunnustada uuenduslikke õpetamisviise bmbf.de rõhutas.
Õppeinnovatsiooni auhinna õppekava kategoorias pälvis professor dr Wolfgang Dworschak intellektipuude pedagoogika (osalise) kraadiõppekava õppekava eest. Õppekava, mida iseloomustab tihe seos teooria ja praktika vahel, näitab, kui olulised on õppetöös praktilised lähenemised. Kursuse kategoorias tunnustati professor dr Angela Ganterit magistriseminari "Constitutional Debates: Contexts and Media" eest, mis ühendab iidsed tekstid kaasaegse meediaga ning propageerib üliõpilaste loomingulisi taskuhäälingusaadete kaastöid. Lisaks pälvis dr Laura Haasi, prof dr Martin Rosentritti, prof dr Sebastian Hahneli ja PD dr Angelika Rauchi meeskond OSCE eksamivormingu eest hambaravis õpetamise innovatsiooniauhinna OSCE eksamivormi eest, mis võimaldab tulemuslikkust praktiliselt hinnata.
Arutelu jätkusuutlikkuse ja haridusmüütide üle
Ürituse korraldas kõrghariduse keskuse (ZHW) innovatsioonikeskus dr Birgit Hawelka juhtimisel ning selle raames pidas peakõne dr Stefan T. Siegel tõenduspõhise jätkusuutlikkuse hariduse teemal. Thomas Negeri juhitud paneeldiskussioonis osalesid eksperdid, nagu professor dr Mandy Singer-Brodowski, teemal „Jätkusuutlikkus õpetamises – teaduse ja õpetamispraktika perspektiivid“. Sellel interaktiivsel arutelul arutati erinevaid lähenemisviise jätkusuutlikkuse integreerimiseks ülikooli õppetöösse.
Toimus ka plakatite jalutuskäik, kus esitleti eriõppeprojekte kõrgkooli õppejõutunnistuse kõrgtasemest. Need formaadid aitavad edendada uuenduslikke ideid ja kontseptsioone ülikooliõppe valdkonnas ning intensiivistada näiteks õppejõudude vahelist vahetust. lmu.de temaatiseeritud.
Auhinnad uuenduslike õpetamisviiside eest
Müncheni Ludwig Maximiliani ülikool (LMU) andis reedel Lehr@LMU programmi raames välja kokku 16 auhinda uuenduslike õpetamiskontseptsioonide eest. LMU õpetamise innovatsiooniauhind tunnustab silmapaistvaid lähenemisviise, mis ühendavad praktika ja uurimistöö. Sel aastal olid au sees uuendused nagu õiguskliinik populaarse kohtuasja ettevalmistamiseks, tahvelarvutitega e-eksamid ja "Ultrafast Nanophotonics" ümberpööratud klassiruumi kontseptsioon.
| kategooria | Auhinna võitja | Uuenduslikud süsteemid |
|---|---|---|
| Õpetamise innovatsiooniauhind | Dr Martin Heidebach | Õigusakliinik kohtuasja ettevalmistamiseks |
| Õpetamise innovatsiooniauhind | Prof dr med. Christian Sommerhoff | e-eksamid tahvelarvutitega |
| Õpetamise innovatsiooniauhind | Prof dr Matthias Kling jah PD dr Vladislav Yakovlev | Nanofotoonika ümberpööratud klasseiruum |
| Õpetamise innovatsiooniauhind | Franziska Behling ja dr Christian Förtsch | Praktiliseeritud seminari bioloogiatunnid |
Need auhinnad ja algatused on osa suuremast plaanist tugevdada ülikoolides õppimist ja õpetamist, nagu näitab Sihtasutuse Innovatsioon ülikooliõppes asutamine. See alates 2021. aastast iga-aastaselt 150 miljoni euroga toetatav sihtasutus edendab uudseid õppe- ja õpetamisvorme, et ülikoolis õppetöö kvaliteeti pidevalt tõsta. Meetmed ja edusammud näitavad ülikoolide pühendumust uuenduslike lähenemisviiside integreerimisele õppetöösse ja seeläbi õpilastele tulevikku suunatud hariduse pakkumisele.