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Foco em inovações de ensino: Prêmios concedidos para projetos universitários criativos
Em 5 de junho de 2025, a Universidade de Regensburg discutiu conceitos de ensino inovadores e concedeu prêmios por excelentes realizações de ensino.
Foco em inovações de ensino: Prêmios concedidos para projetos universitários criativos
No dia 5 de junho de 2025, aconteceu na Universidade de Regensburg o evento “Spotlight on Teaching”, que abordou aspectos importantes do ensino e do desenvolvimento sustentável. Neste contexto, foram discutidos conceitos inovadores e desmascarados mitos educacionais. Professor Dr. Neste evento, Nikolaus Korber, Vice-Presidente de Estudos, Ensino e Educação Continuada, concedeu prêmios de inovação docente em três categorias: currículo, curso e exame. Estes prémios visam promover a qualidade do ensino universitário e reconhecer abordagens de ensino inovadoras, bem como bmbf.de enfatizou.
O prêmio de inovação docente na categoria currículo foi para o Professor Dr. Wolfgang Dworschak por seu currículo no programa de graduação (parcial) em Pedagogia para Deficiência Intelectual. O currículo, que se caracteriza por uma estreita ligação entre teoria e prática, mostra a importância das abordagens práticas no ensino. Na categoria curso, a professora Dra. Angela Ganter foi homenageada pelo seminário de mestrado “Debates Constitucionais: Contextos e Mídia”, que combina textos antigos com mídias modernas e promove contribuições criativas de podcast dos alunos. Além disso, a equipe em torno da Dra. Laura Haas, do Prof. Martin Rosentritt, do Prof.
Discussão sobre sustentabilidade e mitos educacionais
O evento foi organizado pelo Centro de Inovação do Centro de Ensino Superior (ZHW), sob a direção da Dra. Birgit Hawelka, e incluiu um discurso do Dr. Stefan T. Siegel sobre educação para a sustentabilidade baseada em evidências. Num painel de discussão moderado por Thomas Neger, especialistas como a Professora Dra. Mandy Singer-Brodowski sobre o tema “Sustentabilidade no Ensino – Perspectivas da Ciência e da Prática de Ensino”. Esta discussão interativa discutiu várias abordagens para integrar a sustentabilidade no ensino universitário.
Houve também uma caminhada de cartazes onde foram apresentados projetos especiais de ensino do nível avançado do certificado de docência universitária. Estes formatos servem para promover ideias e conceitos inovadores na área do ensino universitário e para intensificar o intercâmbio entre professores, por exemplo lmu.de tematizado.
Prêmios para abordagens de ensino inovadoras
Na sexta-feira, a Universidade Ludwig Maximilian de Munique (LMU) concedeu um total de 16 prêmios por conceitos de ensino inovadores como parte do programa Lehr@LMU. O Prêmio LMU de Inovação em Ensino homenageia abordagens excepcionais que combinam prática e pesquisa. Este ano, foram homenageadas inovações como a Clínica Jurídica para elaboração de ação popular, exames eletrônicos com tablets e o conceito de sala de aula invertida para “Nanofotônica Ultrarrápida”.
| categoria | Vencedor do prêmio | Abordagem de inovação |
|---|---|---|
| Prêmio Inovação em Ensino | Dr.Martin Heidebach | Clínica Jurídica para preparação de ações judiciais |
| Prêmio Inovação em Ensino | Prof. Christian Sommerhoff | eExams com tablets |
| Prêmio Inovação em Ensino | Prof. Matthias Kling e PD Dr. | Sala de aula invertida para nanofotônica |
| Prêmio Inovação em Ensino | Franziska Behling e Dr. | Seminário prático de aulas de biologia |
Estes prémios e iniciativas fazem parte de um plano mais amplo para fortalecer o estudo e o ensino nas universidades, como mostra a criação da Fundação Inovação no Ensino Universitário. Esta fundação, que é apoiada anualmente com 150 milhões de euros desde 2021, promove formatos de estudo e ensino inovadores, de forma a aumentar continuamente a qualidade do ensino universitário. As medidas e os sucessos demonstram o compromisso das universidades em integrar abordagens inovadoras no ensino e, assim, oferecer aos estudantes uma educação orientada para o futuro.