Concentrare pe inovațiile didactice: premii acordate pentru proiecte universitare creative

Concentrare pe inovațiile didactice: premii acordate pentru proiecte universitare creative

Pe 5 iunie 2025, la Universitatea din Regensburg a avut loc evenimentul „Spotlight on Teaching”, care a tratat aspecte importante ale predării și dezvoltării durabile. În acest context, au fost discutate concepte inovatoare și au fost dezmințite miturile educaționale. Profesorul Dr. La acest eveniment, Nikolaus Korber, Vicepreședinte pentru Studii, Predare și Educație Continuă, a acordat premii pentru inovare în predare la trei categorii: curriculum, curs și examen. Aceste premii urmăresc să promoveze calitatea predării universitare și să recunoască, de asemenea, abordările inovatoare ale predării bmbf.de a subliniat.

Premiul pentru inovație didactică la categoria curriculum a fost acordat profesorului Dr. Wolfgang Dworschak pentru curriculum-ul său în cadrul programului de licență (parțial) în Pedagogie pentru dizabilități intelectuale. Curriculum-ul, care se caracterizează printr-o legătură strânsă între teorie și practică, arată cât de importante sunt abordările practice în predare. La categoria curs, profesorul dr. Angela Ganter a fost premiat pentru seminarul său de master „Dezbateri constituționale: Contexte și mass-media”, care îmbină textele antice cu mediile moderne și promovează contribuțiile creative din partea studenților la podcast. În plus, echipa din jurul Dr. Laura Haas, Prof. Dr. Martin Rosentritt, Prof. Dr. Sebastian Hahnel și PD Dr. Angelika Rauch a primit Teaching Inovation Award la categoria Examinare pentru formatul său de examinare OSCE în stomatologie, care permite o evaluare practică a performanței.

Discuție despre sustenabilitate și mituri educaționale

Evenimentul a fost organizat de Innovation Hub al Centrului pentru Învățământ Superior (ZHW) sub îndrumarea Dr. Birgit Hawelka, organizat și a inclus un discurs principal al Dr. Stefan T. Siegel despre educația sustenabilității bazată pe dovezi. Într-o discuție moderată de Thomas Neger, experți precum profesorul Dr. Mandy Singer-Brodowski pe tema „Sustenabilitatea în predare – Perspective din știință și practica didactică”. Această discuție interactivă a discutat despre diferite abordări ale integrării durabilității în predarea universitară.

De asemenea, a avut loc o plimbare cu poster unde au fost prezentate proiecte didactice speciale de la nivelul avansat al certificatului de predare universitară. Aceste formate servesc la promovarea ideilor și conceptelor inovatoare în domeniul predării universitare și la intensificarea schimburilor dintre profesori, de exemplu lmu.de tematizate.

Premii pentru abordări inovatoare de predare

Vineri, Universitatea Ludwig Maximilian din München (LMU) a acordat un total de 16 premii pentru concepte de predare inovatoare, ca parte a programului Lehr@LMU. Premiul LMU pentru inovare în predare onorează abordări remarcabile care combină practica și cercetarea. Anul acesta, au fost onorate inovații precum Clinica de Drept pentru pregătirea unui proces popular, examenele electronice cu tablete și conceptul de clasă inversată pentru „Nanofotonica ultrarapidă”.

Aceste premii și inițiative fac parte dintr-un plan mai amplu de consolidare a studiului și a predării la universități, așa cum arată înființarea Fundației pentru inovare în predarea universitară. Această fundație, care a fost susținută cu 150 de milioane de euro anual din 2021, promovează formate inovatoare de studiu și predare pentru a crește continuu calitatea predării universitare. Măsurile și succesele demonstrează angajamentul universităților de a integra abordări inovatoare în predare și, astfel, de a oferi studenților o educație orientată spre viitor.