Suche
Mein Konto
Zameranie na inovácie vo výučbe: Ceny udeľované za kreatívne univerzitné projekty
5. júna 2025 diskutovala Univerzita v Regensburgu o inovatívnych konceptoch výučby a udelila ceny za vynikajúce pedagogické výsledky.
Zameranie na inovácie vo výučbe: Ceny udeľované za kreatívne univerzitné projekty
Dňa 5. júna 2025 sa na Univerzite v Regensburgu uskutočnilo podujatie “Spotlight on Teaching”, ktoré sa zaoberalo dôležitými aspektmi výučby a trvalo udržateľného rozvoja. V tejto súvislosti sa diskutovalo o inovatívnych konceptoch a búrali sa vzdelávacie mýty. Profesor Dr. Na tomto podujatí Nikolaus Korber, viceprezident pre štúdium, výučbu a ďalšie vzdelávanie, udelil ceny za inováciu výučby v troch kategóriách: učebné osnovy, kurz a skúška. Cieľom týchto ocenení je propagovať kvalitu univerzitnej výučby a tiež oceniť inovatívne vyučovacie prístupy bmbf.de zdôraznil.
Ocenenie za inováciu výučby v kategórii učebných osnov získal profesor Dr. Wolfgang Dworschak za študijné osnovy v (čiastkovom) študijnom programe Pedagogika pre mentálne postihnutia. Učebné osnovy, ktoré sa vyznačujú úzkym prepojením teórie a praxe, ukazujú, aké dôležité sú praktické prístupy vo vyučovaní. V kategórii kurzov bola ocenená profesorka Dr. Angela Ganter za magisterský seminár „Ústavné diskusie: Kontexty a médiá“, ktorý spája staré texty s modernými médiami a propaguje kreatívne podcastové príspevky študentov. Okrem toho tím okolo Dr. Laury Haasovej, prof. Dr. Martina Rosentritta, prof. Dr. Sebastiana Hahnela a PD Dr. Angeliky Rauch získal ocenenie Teaching Innovation Award v kategórii skúšok za formát skúšok OBSE v zubnom lekárstve, ktorý umožňuje praktické hodnotenie výkonu.
Diskusia o udržateľnosti a vzdelávacích mýtoch
Podujatie zorganizovalo Inovačné centrum Centra pre vysokoškolské vzdelávanie (ZHW) pod vedením Dr. Birgit Hawelka, ktoré zorganizovalo a zahŕňalo hlavný prejav Dr. Stefana T. Siegela o vzdelávaní o udržateľnosti založenom na dôkazoch. V panelovej diskusii, ktorú moderoval Thomas Neger, odborníci ako profesor Dr. Mandy Singer-Brodowski na tému „Udržateľnosť vo vyučovaní – perspektívy vedy a pedagogickej praxe“. Táto interaktívna diskusia diskutovala o rôznych prístupoch k integrácii udržateľnosti do univerzitnej výučby.
Nechýbala ani posterová prechádzka, na ktorej boli prezentované špeciálne učebné projekty z pokročilej úrovne univerzitného pedagogického certifikátu. Tieto formáty slúžia na presadzovanie inovatívnych myšlienok a konceptov v oblasti univerzitného vyučovania a na zintenzívnenie výmeny medzi učiteľmi, napr. lmu.de tematizované.
Ceny za inovatívne vyučovacie prístupy
Univerzita Ludwiga Maximiliána v Mníchove (LMU) v piatok udelila v rámci programu Lehr@LMU spolu 16 cien za inovatívne koncepcie výučby. Cena LMU Teaching Innovation Prize oceňuje vynikajúce prístupy, ktoré spájajú prax a výskum. Tento rok boli ocenené inovácie, ako napríklad právnická klinika za prípravu populárneho súdneho sporu, elektronické skúšky s tabletovými počítačmi a koncept obrátených tried pre „ultrafastnú nanofotoniku“.
| kategórii | Víťaz ceny | Inovačný prístup |
|---|---|---|
| Cena za inováciu vovýučbe | Lekár Martin Heidebach | Pravna klinika na pripravu sudneho sporu |
| Cena za inováciu vovýučbe | Prof. Dr. med. Christian Sommerhoff | elektronické skúšky s tabletmi |
| Cena za inováciu vovýučbe | Prof. Dr. Matthias Kling a PD Dr. Vladislav Jakovlev | Obrátená učebňa pre nanofotoniku |
| Cena za inováciu vovýučbe | Franziska Behling a Dr. Christian Förtsch | Praktické seminárne hodiny biológie |
Tieto ocenenia a iniciatívy sú súčasťou väčšieho plánu na posilnenie štúdia a výučby na univerzitách, ako ukazuje založenie nadácie Innovation in University Teaching Foundation. Táto nadácia, ktorá je od roku 2021 každoročne podporovaná sumou 150 miliónov eur, podporuje inovatívne formy štúdia a výučby s cieľom neustále zvyšovať kvalitu univerzitnej výučby. Opatrenia a úspechy dokazujú odhodlanie univerzít integrovať inovatívne prístupy do výučby a ponúknuť tak študentom vzdelávanie orientované na budúcnosť.