Melanie Herzog: Årets videnskabsmand i musikpædagogik!

Melanie Herzog: Årets videnskabsmand i musikpædagogik!

I slutningen af ​​maj 2025 modtog Melanie Herzog den anerkendte Sigrid Abel Struth-pris for sin afhandling ved det katolske universitet i Eichstätt-Ingolstadt (KU). Prisen er blevet uddelt hvert andet år siden 1994 af Scientific Society of Music Education (WSMP) og regnes for den vigtigste pris inden for tysktalende videnskabelig musikuddannelse. Prisoverrækkelsen fandt sted som en del af WSMPs årlige symposium i Kassel, som fandt sted den 23. og 24. maj. Herzog bliver hædret for sit arbejde med titlen "Inklusion som ambivalens. At adressere spændinger som en forudsætning for inklusionsfølsom musikundervisning", som blev tildelt "summa cum laude" i 2023 og udkommer i januar 2025.

Herzog spiller i sin afhandling en central rolle i den musikpædagogiske inklusionsdiskurs. Hun undersøger især den generelle positive vurdering af inklusion i musikundervisningen og udvikler en reflekteret forståelse af inklusion. Dette fremhæver modsætninger, der skal tages i betragtning i forbindelse med inklusion. Hendes empiriske undersøgelser omfatter blandt andet videoanalyser af gruppemusikskabende situationer, hvor det bliver tydeligt, at eksklusion og inklusion hænger tæt sammen. Herzog hævder, at anerkendelsen af ​​disse modsætninger er central for musikundervisningen.

Prisoverrækkelse og betydningen af ​​prisen

Sigrid Abel Struth-prisen fremmer fremragende videnskabeligt arbejde inden for musikpædagogik og har etableret sig som en vigtig anerkendelse for unge akademikere. Den samlede præmiesum er 500 euro. Før Herzog blev Anne Günster og Rico Hepp for eksempel hædret for deres afhandlinger, som omhandlede forskellige aspekter af musikundervisning. Herzog fremhæves i denne sammenhæng særligt som 2025-prisvinderen.

Graduate School "Inclusive Education", hvor Herzog var aktivt involveret, ydede et væsentligt bidrag til udviklingen af ​​hendes afhandling. Tilknytningen til KU understreges yderligere af et stipendium fra Eichstätter University Foundation. Hun er i øjeblikket ved at afslutte sit juridiske praktikophold i München, efter at hun tidligere har studeret gymnasielærer med fagene musik og matematik på Ludwig Maximilians Universitet (LMU) i München.

Inklusiv tilgang til musikundervisning

I forbindelse med hendes forskning er der også nye tilgange til inklusionsfølsom musikundervisning, som er støttet af det interaktive samarbejdsprojekt "musikklusiv". Dette projekt, som blandt andet involverer det katolske universitet i Eichstätt-Ingolstadt, Bielefeld University of Applied Sciences og Würzburg University of Music, har til formål at skabe en informations- og netværksplatform for inkluderende musikpædagogisk forskning. Platformen tjener til konstant, interaktivt at udvide informationsbasen og henvender sig til forskere, institutioner, praktikere og dem, der er interesserede i fælles udveksling.

Herzogs arbejde ses som et vigtigt bidrag til en differentieret diskussion om inklusion i musikundervisningen og repræsenterer et væsentligt skridt i et stadig mere komplekst fagområde. Siden januar har den professionelle offentlighed haft mulighed for at give udtryk for deres mening Afhandling i open access-versionen at læse, hvilket yderligere vil fremme tilgængeligheden af ​​deres indsigt.