Melanie Herzog: Znanstvenica leta v glasbenem izobraževanju!

Melanie Herzog: Znanstvenica leta v glasbenem izobraževanju!

Konec maja 2025 je Melanie Herzog prejela priznano nagrado Sigrid Abel Struth za svojo disertacijo na katoliški univerzi Eichstätt-Ingolstadt (KU). Nagrado od leta 1994 vsaki dve leti podeljuje Znanstveno društvo za glasbeno izobraževanje (WSMP) in velja za najpomembnejšo nagrado v nemško govorečem znanstvenem glasbenem izobraževanju. Podelitev je potekala v okviru letnega simpozija WSMP v Kasslu, ki je potekal 23. in 24. maja. Herzogova je nagrajena za svoje delo z naslovom "Inkluzija kot ambivalenca. Obravnavanje napetosti kot predpogoj za glasbeno izobraževanje, občutljivo na vključevanje", ki je bilo leta 2023 nagrajeno z "summa cum laude" in bo objavljeno januarja 2025.

Herzogova v svoji disertaciji igra osrednjo vlogo v inkluzivnem diskurzu o glasbeni vzgoji. Posebej preučuje splošno pozitivno oceno inkluzije v glasbenem izobraževanju in razvija reflektirano razumevanje inkluzije. To poudarja protislovja, ki jih je treba upoštevati v okviru inkluzije. Njene empirične študije med drugim vključujejo video analize situacij skupinskega muziciranja, v katerih postane jasno, da sta izključevanje in vključevanje tesno prepleteni. Herzog trdi, da je priznavanje teh protislovij osrednjega pomena za glasbeno izobraževanje.

Podelitev in pomen nagrade

Nagrada Sigrida Abela Strutha spodbuja izjemno znanstveno delo na področju glasbenega izobraževanja in se je uveljavila kot pomembno priznanje mladim akademikom. Skupni denarni znesek nagrade je 500 evrov. Pred Herzogom sta bila na primer nagrajena Anne Günster in Rico Hepp za diplomski nalogi, ki sta obravnavali različne vidike glasbenega izobraževanja. Herzog je v tem kontekstu še posebej izpostavljen kot dobitnik nagrade 2025.

Podiplomska šola »Inkluzivno izobraževanje«, v kateri je bila Herzogova aktivno vključena, je pomembno prispevala k razvoju njene disertacije. Povezava s KU je dodatno poudarjena s štipendijo Eichstätter University Foundation. Trenutno zaključuje pravno pripravništvo v Münchnu, potem ko je pred tem študirala srednješolsko izobraževanje s predmeti glasba in matematika na Univerzi Ludwiga Maximiliansa (LMU) v Münchnu.

Inkluzivni pristop k glasbeni vzgoji

V okviru njenega raziskovanja so tudi novi pristopi k inkluzivnemu glasbenemu izobraževanju, ki jih podpira projekt interaktivnega sodelovanja »musikklusiv«. Namen tega projekta, ki med drugim vključuje Katoliško univerzo Eichstätt-Ingolstadt, Univerzo uporabnih znanosti Bielefeld in Univerzo za glasbo Würzburg, je ustvariti informacijsko in mrežno platformo za raziskave inkluzivnega glasbenega izobraževanja. Platforma služi nenehnemu, interaktivnemu širjenju informacijske baze in je namenjena znanstvenikom, institucijam, praktikom in tistim, ki jih zanima skupna izmenjava.

Herzogovo delo velja za pomemben prispevek k diferencirani razpravi o inkluziji v glasbenem izobraževanju in predstavlja pomemben korak na vse bolj kompleksnem predmetnem področju. Od januarja ima strokovna javnost možnost izraziti svoje mnenje Disertacija v različici odprtega dostopa brati, kar bo še dodatno spodbujalo dostopnost njihovih spoznanj.