Εκπαίδευση MINT στη Γερμανία: Ξεκάθαρα ελλείμματα και επείγουσα ανάγκη δράσης!

Εκπαίδευση MINT στη Γερμανία: Ξεκάθαρα ελλείμματα και επείγουσα ανάγκη δράσης!

Οι τρέχουσες έρευνες για την εκπαίδευση MINT (μαθηματικά, πληροφορική, φυσικές επιστήμες, τεχνολογία) στη Γερμανία δείχνουν ανησυχητικά αποτελέσματα σε διεθνή σύγκριση. Τα στοιχεία από το βαρόμετρο διάθεσης MINT 2023, που δημοσιεύθηκε από την Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft, δείχνουν ανεπαρκή εκπαίδευση MINT για παιδιά και νέους. Σε αυτό το πλαίσιο, συνιστάται ανεπιφύλακτα η ενίσχυση της εκπαίδευσης STEM, ιδιαίτερα με τη δημιουργία ευρύτερου φάσματος ευκαιριών εξωσχολικής μάθησης και την προώθηση καθημερινών εργασιών.

Η συζήτηση για την ποιότητα της εκπαίδευσης STEM καθιστά σαφές ότι οι μαθητές θα μπορούσαν να επωφεληθούν από πρότυπα από τον τομέα STEM. Ένα συγκεκριμένο παράδειγμα που εφαρμόστηκε είναι το ανοιχτό ολοήμερο εργαστήριο και το ZLB, το οποίο δίνει τη δυνατότητα στα παιδιά να μάθουν με πραγματικό τρόπο. Οι μαθητές συνοδεύουν τα παιδιά σε αυτό το πλαίσιο και λειτουργούν ως εμπνευσμένα πρότυπα.

Πρωτοβουλίες STEM και κοινοτικά έργα

Ένα εξαιρετικό κοινό έργο αφιερωμένο στο θέμα του MINT είναι το «Servus MINT». Αυτό υποστηρίζεται από το Καθολικό Πανεπιστήμιο (KU), το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο του Ingolstadt, τον Οργανισμό Οικονομικής Ανάπτυξης του Ingolstadt και το κέντρο εκκίνησης brigk. Χρηματοδοτείται από το Ομοσπονδιακό Υπουργείο Παιδείας και Έρευνας (BMBF) και στοχεύει να προετοιμάσει τα παιδιά και τους νέους για κοινωνικές προκλήσεις και να τους δώσει σημαντικές μελλοντικές δεξιότητες. Η εστίαση είναι στην ικανότητα για καινοτομία και μεταμόρφωση, τα οποία είναι απαραίτητα λόγω των αλλαγών στον κόσμο της εργασίας και της τεχνολογικής προόδου.

Το BMBF έχει επίσης ξεκινήσει το Σχέδιο Δράσης MINT για την προώθηση της εκπαίδευσης του MINT σε όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης, από το νηπιαγωγείο μέχρι το πανεπιστήμιο. Το Σχέδιο Δράσης MINT 2.0 ανακοινώθηκε το καλοκαίρι του 2022 και στοχεύει ειδικότερα στη δικτύωση των εξωσχολικών εκπαιδευτικών φορέων με τα σχολεία και στη συμμετοχή των γονέων στην εκπαίδευση του MINT των παιδιών τους.

Δομές για βιώσιμη εκπαίδευση MINT

Στο πλαίσιο αυτό, το BMBF επενδύει επιπλέον 45 εκατ. ευρώ για τη δημιουργία βιώσιμων δομών στην εκπαίδευση MINT. Κεντρικό μέτρο είναι οι περιφερειακές ομάδες MINT, στις οποίες συμμετέχουν συμμετέχοντες από την εκπαίδευση, την επιστήμη, την κοινωνία των πολιτών, τις επιχειρήσεις και τους δήμους. Μέχρι στιγμής, 22 clusters από τον πρώτο γύρο χρηματοδότησης (2020/2021) και 31 clusters από τον δεύτερο γύρο χρηματοδότησης (2022) έχουν ήδη λάβει υποστήριξη. Τα επόμενα clusters βρίσκονται στα αρχικά μπλοκ με περίοδο χρηματοδότησης από τον Απρίλιο έως τον Ιούλιο του 2024.

Οι στόχοι αυτών των ομάδων είναι διαφορετικοί και περιλαμβάνουν, μεταξύ άλλων, την προώθηση κοριτσιών και νέων γυναικών στο MINT και την ενίσχυση των ίσων ευκαιριών. Τα ήδη υπάρχοντα clusters περιλαμβάνουν:

• MINTcon (Mannheim): Vernetzung bestehender Angebote, Programmierung, Rasterkraftmikroskopie.
• techniKAmpus (Karlsruhe): Außerschulische MINT-Angebote in offenen Kinder- und Jugendarbeitsräumen.
• MAKEitREAL (Heilbronn-Franken): Fokus auf Mädchen mit Migrationshintergrund, mobiler Makerspace.

Αυτές οι πρωτοβουλίες όχι μόνο προσφέρουν εκπαιδευτικές ευκαιρίες χαμηλού ορίου για παιδιά και νέους, αλλά και στοχευμένα προγράμματα για την προώθηση της συνεργασίας μεταξύ σχολείων και ομάδων MINT.

Συνοψίζοντας, μπορούμε να πούμε ότι η βελτίωση της εκπαίδευσης STEM στη Γερμανία χρειάζεται περισσότερο από ποτέ. Τα μέτρα και τα έργα που αναφέρθηκαν προσφέρουν νέες ευκαιρίες, αλλά η εφαρμογή των προτάσεων παραμένει ζωτικής σημασίας προκειμένου να ενισχυθούν βιώσιμα οι δεξιότητες MINT που είναι απαραίτητες για να ξεπεραστούν παγκόσμιες προκλήσεις, όπως η ενεργειακή μετάβαση και ο ψηφιακός μετασχηματισμός.