Educația MINT în Germania: Deficiențe clare și nevoie urgentă de acțiune!

Educația MINT în Germania: Deficiențe clare și nevoie urgentă de acțiune!

Sondajele actuale privind educația MINT (matematică, informatică, științe naturale, tehnologie) în Germania arată rezultate îngrijorătoare în comparație internațională. Datele din barometrul de dispoziție MINT 2023, publicat de Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft, indică o educație MINT insuficientă pentru copii și tineri. În acest context, întărirea educației STEM este recomandată cu tărie, în special prin crearea unei game mai mari de oportunități de învățare extracurriculară și promovarea sarcinilor de zi cu zi.

Discuția despre calitatea educației STEM arată clar că studenții ar putea beneficia de modele de urmat din domeniul STEM. Un exemplu concret implementat este atelierul deschis de toată ziua și ZLB, care le permite copiilor să învețe într-un mod real. Elevii însoțesc copiii în acest context și acționează ca modele inspiratoare.

Inițiative STEM și proiecte comunitare

Un proiect comun remarcabil dedicat subiectului MINT este „Servus MINT”. Acest lucru este susținut de Universitatea Catolică (KU), Universitatea de Tehnologie Ingolstadt, Agenția de Dezvoltare Economică Ingolstadt și centrul de start-up brigk. Este finanțat de Ministerul Federal al Educației și Cercetării (BMBF) și își propune să pregătească copiii și tinerii pentru provocările sociale și să le ofere abilități importante viitoare. Accentul este pus pe capacitatea de a inova și de a transforma, care sunt esențiale datorită schimbărilor din lumea muncii și progresului tehnologic.

BMBF a lansat și Planul de acțiune MINT pentru a promova educația MINT la toate nivelurile de învățământ, de la grădiniță până la universitate. Planul de acțiune MINT 2.0 a fost anunțat în vara anului 2022 și vizează în special crearea de rețele a actorilor educaționali extracurriculari cu școlile și implicarea părinților în educația MINT a copiilor lor.

Structuri pentru educația durabilă MINT

În acest cadru, BMBF investește încă 45 de milioane de euro pentru a crea structuri durabile în educația MINT. O măsură centrală o reprezintă clusterele regionale MINT, care implică participanți din educație, știință, societate civilă, afaceri și municipalități. Până acum, 22 de clustere din prima rundă de finanțare (2020/2021) și 31 de clustere din a doua rundă de finanțare (2022) au primit deja sprijin. Următoarele clustere sunt în blocurile de pornire cu o perioadă de finanțare din aprilie până în iulie 2024.

Obiectivele acestor grupuri sunt diverse și includ, printre altele, promovarea fetelor și tinerelor femei în MINT și consolidarea șanselor egale. Clusterele deja existente includ:

• MINTcon (Mannheim): Vernetzung bestehender Angebote, Programmierung, Rasterkraftmikroskopie.
• techniKAmpus (Karlsruhe): Außerschulische MINT-Angebote in offenen Kinder- und Jugendarbeitsräumen.
• MAKEitREAL (Heilbronn-Franken): Fokus auf Mädchen mit Migrationshintergrund, mobiler Makerspace.

Aceste inițiative nu oferă doar oportunități educaționale MINT de prag scăzut pentru copii și tineri, ci și programe direcționate pentru a promova cooperarea între școli și clusterele MINT.

Pe scurt, se poate spune că îmbunătățirea educației STEM în Germania este necesară mai mult ca niciodată. Măsurile și proiectele menționate oferă noi oportunități, dar punerea în aplicare a sugestiilor rămâne crucială pentru a consolida în mod durabil competențele MINT care sunt necesare pentru a depăși provocările globale precum tranziția energetică și transformarea digitală.