德国MINT教育：明显的赤字和迫切需要采取行动！

德国MINT教育：明显的赤字和迫切需要采取行动！

目前对德国 MINT 教育（数学、计算机科学、自然科学、技术）的调查显示，与国际比较结果令人担忧。 Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft 发布的 2023 年 MINT 情绪晴雨表的数据表明，对儿童和青少年的 MINT 教育不足。在此背景下，强烈建议加强 STEM 教育，特别是创造更多的课外学习机会并促进日常任务。

关于 STEM 教育质量的讨论清楚地表明，学生可以从 STEM 领域的榜样中受益。一个具体的例子是全天开放的研讨会和ZLB，它使孩子们能够以现实生活的方式学习。学生们在这种背景下陪伴孩子们，并充当鼓舞人心的榜样。

STEM 倡议和社区项目

致力于 MINT 主题的杰出联合项目是“Servus MINT”。该项目得到了天主教大学 (KU)、因戈尔施塔特理工大学、因戈尔施塔特经济发展局和布里克创业中心的支持。它由联邦教育和研究部 (BMBF) 资助，旨在帮助儿童和青少年做好应对社会挑战的准备，并赋予他们重要的未来技能。重点是创新和转型的能力，这对于工作世界的变化和技术进步至关重要。

BMBF 还启动了 MINT 行动计划，以促进从幼儿园到大学的各级教育的 MINT 教育。 MINT 行动计划 2.0 于 2022 年夏季宣布，旨在将课外教育参与者与学校建立联系，并让家长参与孩子的 MINT 教育。

可持续 MINT 教育的结构

在此框架内，BMBF 将额外投资 4500 万欧元，以创建可持续的 MINT 教育结构。其中一项核心措施是区域 MINT 集群，其中包括来自教育、科学、民间社会、企业和市政当局的参与者。到目前为止，第一轮融资（2020/2021）的22个集群和第二轮融资（2022年）的31个集群已获得支持。下一批集群正处于起步阶段，资助期为 2024 年 4 月至 7 月。

这些集群的目标多种多样，其中包括促进女孩和年轻女性参与 MINT 以及加强平等机会。现有集群包括：

• MINTcon (Mannheim): Vernetzung bestehender Angebote, Programmierung, Rasterkraftmikroskopie.
• techniKAmpus (Karlsruhe): Außerschulische MINT-Angebote in offenen Kinder- und Jugendarbeitsräumen.
• MAKEitREAL (Heilbronn-Franken): Fokus auf Mädchen mit Migrationshintergrund, mobiler Makerspace.

这些举措不仅为儿童和青少年提供低门槛的MINT教育机会，而且还有针对性的项目促进学校与MINT集群之间的合作。

综上所述，可以说，德国比以往任何时候都更需要改善 STEM 教育。上述措施和项目提供了新的机遇，但为了可持续地加强 MINT 技能，克服能源转型和数字化转型等全球挑战，落实这些建议仍然至关重要。