Würzburgis algab uus täiskasvanuhariduse magistriõppekava!

Würzburgis algab uus täiskasvanuhariduse magistriõppekava!

Täiskasvanute koolituse valdkond Saksamaal kogeb uut märkimisväärset hoogu koos magistriõppekavaga “Täiskasvanuharidus ja juhtimine elukestvas õppes” Würzburgi Julius Maximiliansi ülikoolis (JMU). Selle ainulaadse ingliskeelse pakkumise käivitamine 2025/2026 talvesemestril on mõeldud selleks, et võidelda oskustööliste nappuse vastu täiskasvanuhariduses. JMU laiendab seega oma pakkumist ja keskendub elukestva õppe edendamisele.

8. mail 2025 kell 8.00 toimub Zoomi vahendusel infoüritus, kus huvilistel on võimalus uue õppesuunaga lähemalt tutvuda. Magistriõppesse kandideerimise tähtaeg on 15. juuli 2025. Programmi raames on üliõpilastel võimalik läbida kursusi ka väljaspool täiskasvanuharidust ning seeläbi omandada laiemaid teadmisi teistes JMU valdkondades, näiteks muuseumides või rahvusvahelistes suhetes.

Rahvusvahelised vaated ja praktiline tähtsus

Selle kraadiõppe programmi eriti atraktiivne omadus on topeltkraad Itaalias Padova ülikoolis, mis nõuab Itaalias vähemalt ühte semestrit. Lisaks tugevdatakse kursuse rahvusvahelist suunitlust läbi praktika, suvekooli Firenzes ning semestrid välismaal Euroopas ja Põhja-Ameerikas.

JMU korraldab ka iga-aastast täiskasvanuhariduse akadeemiat, mis meelitab ligi 100 osalejat enam kui 20 riigist. Siin julgustatakse vahetust ja võrgustike loomist; koolitusel osalejad saavad suhelda praktiliste institutsioonidega ja esitada oma magistritöid. Võrgustikukohtumine on planeeritud 2. juulil 2025 Würzburgis, et tihendada kontakti potentsiaalsete tööandjatega.

Täiskasvanuhariduse taust ja raamtingimused Euroopas

See samm järgib Euroopa Komisjoni 2000. aastal algatatud elukestva õppe memorandumi nõudeid. See seab kodanikuaktiivsuse ja kutseoskuste edendamise elukestva õppe põhieesmärkideks. Selle algatuse kohaselt peetakse üleminekut teadmistepõhisele ühiskonnale oluliseks tööalase konkurentsivõime edendamiseks Euroopas.

Memorandumi eesmärk on luua täiskasvanuhariduses ühtsus, jättes vahet kutse- ja üldhariduse vahel. Neid lähenemisviise toetas Bologna protsess, mis käivitati 1999. aastal ühtse Euroopa kõrgharidusruumi loomiseks. Algatus on aidanud kaasa ka tulevase haridustöö jaoks ülioluliste võtmepädevuste määratlemisele, sealhulgas STEM-oskused, keeleoskused ja ettevõtlusoskused.

Kokkuvõtvalt võib öelda, et uue magistriõppekava juurutamine JMU Würzburgis mitte ainult ei rikasta hariduslikku pakkumist, vaid on kooskõlas ka Euroopa arengutega täiskasvanuhariduses. See on vastus tööturu kasvavatele nõudmistele ja elukestva õppe vajadusele, mis on viimase kahe aastakümne jooksul muutunud järjest olulisemaks.