Nytt masterprogram i voksenopplæring starter i Würzburg!

Nytt masterprogram i voksenopplæring starter i Würzburg!

Voksenopplæringsfeltet i Tyskland opplever et betydelig nytt løft med introduksjonen av mastergradsprogrammet «Voksenopplæring og ledelse i livslang utdanning» ved Julius Maximilians University (JMU) i Würzburg. Lanseringen av dette unike engelskspråklige tilbudet i vintersemesteret 2025/26 skal motvirke mangel på fagarbeidere i voksenopplæringen. JMU utvider dermed tilbudet og fokuserer på å fremme livslang læring.

Et informasjonsarrangement vil finne sted 8. mai 2025 kl. 08.00 via Zoom, hvor interesserte vil få mulighet til å finne ut mer om det nye studiet. Søknadsfristen for masterstudiet er 15. juli 2025. Innenfor programmet kan studentene også ta emner utenfor voksenopplæringen og dermed tilegne seg bredere kunnskap innen andre områder av JMU, for eksempel innen museer eller internasjonale relasjoner.

Internasjonale perspektiver og praktisk relevans

Et spesielt attraktivt trekk ved dette studiet er muligheten for en dobbel grad med University of Padua i Italia, som krever minst ett semester i Italia. I tillegg styrkes den internasjonale orienteringen til kurset gjennom praksisplasser, sommerskole i Firenze og semester i utlandet i Europa og Nord-Amerika.

JMU er også vertskap for et årlig voksenopplæringsakademi, som tiltrekker seg rundt 100 deltakere fra over 20 land. Her oppfordres til utveksling og nettverksbygging; treningsdeltakere kan nettverke med praktiske institusjoner og presentere masteroppgavene sine. Det er planlagt et nettverksmøte 2. juli 2025 i Würzburg for å intensivere kontakten med potensielle arbeidsgivere.

Bakgrunn og rammebetingelser for voksenopplæring i Europa

Dette trinnet følger kravene i "Memorandum on Lifelong Learning" lansert av EU-kommisjonen i 2000. Det setter fremme av aktivt medborgerskap og profesjonelle ferdigheter som hovedmål for livslang læring. I følge dette initiativet blir overgangen til et kunnskapsbasert samfunn sett på som avgjørende for å fremme sysselsettingsevnen i Europa.

Notatet tar sikte på å skape enhetlighet i voksenopplæringen ved å ikke skille mellom yrkesfaglig og allmennutdanning. Disse tilnærmingene ble støttet av Bologna-prosessen, som ble lansert i 1999 for å etablere et enkelt europeisk område for høyere utdanning. Initiativet har også bidratt til å definere nøkkelkompetanser som er avgjørende for fremtidig utdanningsarbeid, inkludert STEM-ferdigheter, språkkunnskaper og entreprenørielle ferdigheter.

Oppsummert kan man si at innføringen av det nye masterstudiet ved JMU Würzburg ikke bare beriker utdanningstilbudet, men også er i tråd med den europeiske utviklingen innen voksenopplæringen. Det er et svar på de økende kravene fra arbeidsmarkedet og behovet for livslang læring, som har blitt stadig viktigere de siste to tiårene.