Novo programa de mestrado em educação de adultos começa em Würzburg!

Novo programa de mestrado em educação de adultos começa em Würzburg!

O campo da educação de adultos na Alemanha está a experimentar um novo impulso significativo com a introdução do programa de mestrado “Educação de Adultos e Gestão na Educação ao Longo da Vida” na Universidade Julius Maximilians (JMU) em Würzburg. O lançamento desta oferta única de língua inglesa no semestre de inverno de 2025/26 pretende contrariar a escassez de trabalhadores qualificados na educação de adultos. A JMU está assim a expandir a sua oferta e centra-se na promoção da aprendizagem ao longo da vida.

Terá lugar no dia 8 de maio de 2025, pelas 8h00, um evento informativo, via Zoom, onde os interessados ​​terão a oportunidade de saber mais sobre o novo curso. O prazo de inscrição para o mestrado é 15 de julho de 2025. Dentro do programa, os alunos também podem realizar cursos fora da educação de adultos e assim adquirir conhecimentos mais amplos em outras áreas da JMU, por exemplo em museus ou relações internacionais.

Perspectivas internacionais e relevância prática

Uma característica particularmente atraente deste programa de graduação é a opção de um diploma duplo com a Universidade de Pádua, na Itália, que exige pelo menos um semestre na Itália. Além disso, a orientação internacional do curso é reforçada através de estágios, uma escola de verão em Florença e semestres no exterior na Europa e na América do Norte.

A JMU também organiza anualmente uma Academia de Educação de Adultos, que atrai cerca de 100 participantes de mais de 20 países. O intercâmbio e o networking são incentivados aqui; os participantes do treinamento podem interagir com instituições práticas e apresentar suas teses de mestrado. Uma reunião da rede está prevista para 2 de julho de 2025 em Würzburg para intensificar o contato com potenciais empregadores.

Antecedentes e condições estruturais da educação de adultos na Europa

Este passo segue as exigências do “Memorando sobre Aprendizagem ao Longo da Vida” lançado pela Comissão Europeia em 2000. Coloca a promoção da cidadania activa e das competências profissionais como objectivos fundamentais da aprendizagem ao longo da vida. De acordo com esta iniciativa, a transição para uma sociedade baseada no conhecimento é vista como essencial para promover a empregabilidade na Europa.

O memorando visa criar uniformidade na educação de adultos, não distinguindo entre ensino profissional e ensino geral. Estas abordagens foram apoiadas pelo Processo de Bolonha, lançado em 1999 para estabelecer um Espaço Europeu Único de Ensino Superior. A iniciativa também contribuiu para a definição de competências essenciais que são cruciais para o futuro trabalho educativo, incluindo competências STEM, competências linguísticas e competências empreendedoras.

Em resumo, pode-se dizer que a introdução do novo programa de mestrado na JMU Würzburg não só enriquece a oferta educativa, mas também está em linha com os desenvolvimentos europeus na educação de adultos. É uma resposta às crescentes exigências do mercado de trabalho e à necessidade de aprendizagem ao longo da vida, que se tornaram cada vez mais importantes nas últimas duas décadas.