V Würzburgu se začenja nov magistrski študijski program za izobraževanje odraslih!

V Würzburgu se začenja nov magistrski študijski program za izobraževanje odraslih!

Področje izobraževanja odraslih v Nemčiji doživlja pomemben nov zagon z uvedbo magistrskega programa »Izobraževanje odraslih in management v vseživljenjskem izobraževanju« na Univerzi Juliusa Maximiliansa (JMU) v Würzburgu. Uvedba te edinstvene ponudbe v angleškem jeziku v zimskem semestru 2025/26 je namenjena boju proti pomanjkanju kvalificiranih delavcev v izobraževanju odraslih. JMU tako širi svojo ponudbo in se osredotoča na spodbujanje vseživljenjskega učenja.

8. maja 2025 ob 8. uri bo preko Zooma potekal informativni dogodek, kjer bodo zainteresirani imeli možnost izvedeti več o novi smeri študija. Rok za prijavo na magistrski študij je 15. julij 2025. Študenti lahko v okviru programa opravljajo tudi predmete izven izobraževanja odraslih in tako pridobijo širša znanja na drugih področjih JMU, na primer v muzejih ali mednarodnih odnosih.

Mednarodne perspektive in praktična pomembnost

Posebno privlačna značilnost tega študijskega programa je možnost dvojne diplome na Univerzi v Padovi v Italiji, ki zahteva vsaj en semester v Italiji. Poleg tega se mednarodna usmerjenost tečaja krepi s pripravništvom, poletno šolo v Firencah in semestri v tujini v Evropi in Severni Ameriki.

JMU gosti tudi letno Akademijo za izobraževanje odraslih, ki pritegne okoli 100 udeležencev iz več kot 20 držav. Tukaj se spodbuja izmenjava in mreženje; Udeleženci usposabljanja se lahko povežejo s praktičnimi institucijami in predstavijo svoja magistrska dela. Mrežno srečanje je načrtovano za 2. julij 2025 v Würzburgu, da bi okrepili stik s potencialnimi delodajalci.

Ozadje in okvirni pogoji izobraževanja odraslih v Evropi

Ta korak sledi zahtevam »Memoranduma o vseživljenjskem učenju«, ki ga je Evropska komisija izdala leta 2000. Spodbujanje aktivnega državljanstva in poklicnih spretnosti postavlja kot ključne cilje vseživljenjskega učenja. V skladu s to pobudo je prehod v družbo znanja bistvenega pomena za spodbujanje zaposljivosti v Evropi.

Cilj memoranduma je ustvariti enotnost v izobraževanju odraslih z neločevanjem med poklicnim in splošnim izobraževanjem. Te pristope je podprl bolonjski proces, ki se je začel leta 1999 za vzpostavitev enotnega evropskega visokošolskega prostora. Pobuda je prispevala tudi k opredelitvi ključnih kompetenc, ki so ključne za prihodnje izobraževalno delo, vključno z znanji STEM, jezikovnimi veščinami in podjetniškimi veščinami.

Če povzamemo, lahko rečemo, da uvedba novega magistrskega študijskega programa na JMU Würzburg ne le obogati ponudbo izobraževanja, ampak je tudi v skladu z evropskim razvojem izobraževanja odraslih. Gre za odgovor na vse večje zahteve trga dela in potrebo po vseživljenjskem učenju, ki sta v zadnjih dveh desetletjih postala vse pomembnejša.