Suche
Mein Konto
Nyt studieforløb på universitetet i Würzburg: Psykologi for skolepsykologer!
Fra vintersemesteret 2025/2026 udbyder universitetet i Würzburg en ny uddannelse i psykologi med fokus på skolepsykologi.
Nyt studieforløb på universitetet i Würzburg: Psykologi for skolepsykologer!
Fra vintersemesteret 2025/2026 udbydes et nyt studieforløb med titlen "Psykologi med fokus på skolepsykologi" på universitetet i Würzburg. Dette innovative studieforløb henvender sig til nytilmeldte læreruddannelsesstuderende og kombinerer psykologisk indhold med pædagogiske og didaktiske elementer af læreruddannelsen. Hovedformålet er at formidle et indgående kendskab til psykologisk diagnostik, rådgivning og intervention specifikt til skolesammenhæng. Dette er særligt vigtigt i betragtning af det store behov for skolepsykologer, især i Niederfranken. Kommende studerende kan tilmelde sig via universitetets onlineportal frem til den 10. oktober 2025, og forelæsningerne begynder den 13. oktober 2025. JMU-præsident Paul Pauli og videnskabsminister Markus Blume glæder sig over etableringen af uddannelsen, mens undervisningsminister Anna Stolz understreger vigtigheden af dette tilbud for regionen.
Kurset kvalificerer sine kandidater til at arbejde som skolepsykologer i skolevejledning. Derudover forbereder han eleverne til at undervise i faget "psykologi" på gymnasier. Det er nøglepunkter, der fremhæver attraktiviteten og relevansen af det nye studieforløb. Et andet aspekt, der er værd at fremhæve, er den omfattende praktiske træning, som sætter eleverne i stand til at få værdifuld erfaring i en skolesammenhæng. Studieordningen giver også mulighed for at kombinere studieforløbet med fagene latin, engelsk og matematik til gymnasieundervisningen.
Kursusindhold og struktur
Kursets opbygning er mangfoldig og præget af en tæt sammenhæng mellem teori og praksis. Ifølge oplysninger fra psychology.uni-wuerzburg.de indeholder hvert modul normalt to kurser (4 SWS). Studerende vælger mellem forelæsninger og seminarer, selvom der er undtagelser for modulet "DiffDia", som udbydes virtuelt.
Gymnasielærerstuderende kan derudover ikke opnå ECTS-point på udeområdet, medmindre de tager moduler fra fagdidaktik. For deltagere i folkeskole- og ungdomsuddannelser tilbyder modulet "Psykologiske tiltag og metoder" kurser, der er tematisk skræddersyet til behovene på denne type skoler. Her kan de studerende opnå ECTS-point, der relaterer sig til de specifikke læreruddannelsesbestemmelser.
Kernemoduler og ECTS-point
Kursets moduler er systematisk tilrettelagt og indeholder følgende indhold:
| semester | Modulært | ECTS |
|---|---|---|
| 1. semester | Statistisk metode I, differentiel og personlig psykologi | 15 |
| 2. semester | Statistisk metode II, baseret på differentiel og personlig psykologi | 15 |
| 3. semester | Almen psykologi, udviklingspsykologi | 12 |
| 4. semester | Socialpsykologi, anvendt socialpsykologi | 12 |
| 5. semester | Empirisk psykologisk praktik, pædagogisk psykologi – grundlæggende | 15 |
| 6. semester | Pædagogisk psykologi – videregående studier, klinisk psykologi | 24 |
| 7. semester | Klinik psykologi, pædagogisk interventioner | 30 |
| 8. semester | Uddybning af rådgivningspsykologi, grundlæggende færdigheder | 39 |
| 9. semester | Rapport, grundlæggende kompetencer II | 12 |
Samlet set opnår de studerende en dyb indsigt i forskellige psykologiske discipliner, der er afgørende for deres fremtidige arbejde inden for skolepsykologien. Den omfattende uddannelse og de mange muligheder inden for læseplanen fremmer ikke kun den faglige, men også den personlige udvikling af fremtidige specialister.
Dette nye studieforløb på universitetet i Würzburg yder et vigtigt bidrag til at fremme skolepsykologien i regionen og åbner samtidig plads for innovative undervisningstilgange, der tager ligeligt hensyn til læreruddannelsesstuderendes og -studerendes behov.