Uusi opintojakso Würzburgin yliopistossa: Psykologia koulupsykologeille!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Talvilukukaudesta 2025/2026 alkaen Würzburgin yliopisto tarjoaa uuden psykologian koulutusohjelman, joka keskittyy koulupsykologiaan.

Ab Wintersemester 2025/2026 bietet die Uni Würzburg einen neuen Studiengang in Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt an.
Talvilukukaudesta 2025/2026 alkaen Würzburgin yliopisto tarjoaa uuden psykologian koulutusohjelman, joka keskittyy koulupsykologiaan.

Uusi opintojakso Würzburgin yliopistossa: Psykologia koulupsykologeille!

Talvilukukaudesta 2025/2026 alkaen Würzburgin yliopistossa tarjotaan uusi opintojakso nimeltä "Psykologia koulupsykologiaan keskittyen". Tämä innovatiivinen opintojakso on suunnattu uusille opettajakoulutuksen opiskelijoille ja yhdistää psykologisen sisällön opettajankoulutuksen pedagogisiin ja didaktisiin elementteihin. Päätavoitteena on antaa syvällistä tietoa psykologisesta diagnostiikasta, neuvonnasta ja interventiosta erityisesti koulun kontekstiin. Tämä on erityisen tärkeää, kun otetaan huomioon koulupsykologien suuri tarve, erityisesti Ala-Frankoniassa. Tulevat opiskelijat voivat ilmoittautua yliopiston verkkoportaalin kautta 10.10.2025 asti ja luennot alkavat 13.10.2025. JMU:n presidentti Paul Pauli ja tiedeministeri Markus Blume toivottavat koulutusohjelman perustamisen tervetulleeksi, kun taas opetusministeri Anna Stolz korostaa tarjouksen merkitystä alueelle.

Kurssi pätevöittää valmistuneet työskentelemään koulupsykologina koulun neuvonnassa. Lisäksi hän valmistaa opiskelijoita opettamaan "psykologiaa" lukioissa. Nämä ovat avainkohtia, jotka korostavat uuden opintojakson houkuttelevuutta ja merkitystä. Toinen huomionarvoinen seikka on laaja käytännön koulutus, jonka avulla opiskelijat saavat arvokasta kokemusta kouluympäristöstä. Opetussuunnitelma mahdollistaa myös opintojakson yhdistämisen lukioopetuksen latinan, englannin ja matematiikan oppiaineisiin.

Kurssin sisältö ja rakenne

Kurssin rakenne on monipuolinen ja sille on ominaista läheinen yhteys teorian ja käytännön välillä. Psychology.uni-wuerzburg.de:n tietojen mukaan jokaisessa moduulissa on yleensä kaksi kurssia (4 SWS). Opiskelijat valitsevat luentojen ja seminaarien välillä, vaikka poikkeuksia on "DiffDia"-moduulissa, jota tarjotaan virtuaalisesti.

Lisäksi lukion opettajakoulutusopiskelijat eivät voi hankkia yhtään ECTS-pistettä ulkoalueella, elleivät he suorita ainedidaktiikan moduuleja. Perus- ja toisen asteen koulutukseen osallistuville "Psykologiset toimenpiteet ja menetelmät" -moduuli tarjoaa kursseja, jotka on räätälöity temaattisesti tämäntyyppisten koulujen tarpeisiin. Täällä opiskelijat voivat hankkia ECTS-pisteitä, jotka liittyvät tiettyihin opettajankoulutusmääräyksiin.

Ydinmoduulit ja ECTS-pisteet

Kurssin moduulit on suunniteltu systemaattisesti ja sisältävät seuraavan sisällön:

lukukausi Moduliitti ECTS
1. lukukausi Tilastolliset menetelmät I, Differentiaali- ja persoonallisuuspsykologia 15
2. lukukausi Tilastolliset menetelmät II, syventävä differentiaali- ja personalallisuuspsykologia 15
3. lukukausi Yleinen psykologia, kehitypsykologia 12
4. lukukausi Sosiaalipsykologia, sovellettu sosiaalipsykologia 12
5. lukukausi Empiirinen psykologinen harjoittelu, koulutuspsykologia – perusteet 15
6. lukukausi Kasvatuspsykologia – jatkotutkimukset, kliininen psykologia 24
7 lukukausi Kliininen psykologia, koulutustoimet 30
8 lukukausi Ohjauspsykologian syventäminen, perustaidot 39
9 lukukausi Rapportti, perusosaaminen II 12

Kaiken kaikkiaan opiskelijat saavat syvän käsityksen erilaisista psykologisista tieteenaloista, jotka ovat ratkaisevia heidän tulevalle työlleen koulupsykologian alalla. Kattava koulutus ja lukuisat opetussuunnitelman vaihtoehdot edistävät tulevaisuuden asiantuntijoiden ammatillisen kehittymisen lisäksi myös henkilökohtaista kehitystä.

Tämä uusi Würzburgin yliopiston opintojakso edistää merkittävästi koulupsykologian edistämistä alueella ja samalla avaa tilaa innovatiivisille opetusmenetelmille, jotka huomioivat opettajakoulutuksen opiskelijoiden ja opiskelijoiden tarpeet tasavertaisesti.