Suche
Mein Konto
Ny studiekurs vid universitetet i Würzburg: Psykologi för skolpsykologer!
Från och med vinterhalvåret 2025/2026 kommer universitetet i Würzburg att erbjuda ett nytt examensprogram i psykologi med inriktning på skolpsykologi.
Ny studiekurs vid universitetet i Würzburg: Psykologi för skolpsykologer!
Från och med vinterhalvåret 2025/2026 kommer en ny studiekurs med titeln ”Psykologi med fokus på skolpsykologi” att erbjudas vid universitetet i Würzburg. Denna innovativa studiegång riktar sig till nyskrivna lärarutbildningsstudenter och kombinerar psykologiskt innehåll med pedagogiska och didaktiska inslag i lärarutbildningen. Huvudmålet är att förmedla fördjupade kunskaper om psykologisk diagnostik, rådgivning och intervention specifikt för skolans sammanhang. Detta är särskilt viktigt med tanke på det stora behovet av skolpsykologer, särskilt i Niederfranken. Blivande studenter kan registrera sig via universitetets onlineportal fram till den 10 oktober 2025 och föreläsningarna börjar den 13 oktober 2025. JMU:s ordförande Paul Pauli och vetenskapsminister Markus Blume välkomnar inrättandet av utbildningsprogrammet, samtidigt som utbildningsminister Anna Stolz understryker vikten av detta erbjudande för regionen.
Kursen kvalificerar sina utexaminerade att arbeta som skolpsykologer inom skolrådgivning. Dessutom förbereder han eleverna för att undervisa i ämnet "psykologi" på gymnasieskolor. Det är nyckelpunkter som lyfter fram den nya utbildningens attraktivitet och relevans. En annan aspekt som är värd att lyfta fram är den omfattande praktiska utbildningen, som gör det möjligt för eleverna att få värdefull erfarenhet i en skolmiljö. Läroplanen tillåter också att studiegången kombineras med ämnena latin, engelska och matematik för gymnasieundervisningen.
Kursens innehåll och struktur
Kursens upplägg är mångsidigt och präglas av en nära koppling mellan teori och praktik. Enligt uppgifter från psychology.uni-wuerzburg.de innehåller varje modul vanligtvis två kurser (4 SWS). Studenterna väljer mellan föreläsningar och seminarier, även om det finns undantag för modulen "DiffDia", som erbjuds virtuellt.
Gymnasielärarstudenter kan dessutom inte skaffa några ECTS-poäng i uteområdet om de inte tar delkurser från ämnesdidaktiken. För deltagare i grund- och gymnasieutbildning erbjuder modulen "Psykologiska åtgärder och metoder" kurser som är tematiskt anpassade efter behoven i dessa typer av skolor. Här kan studenterna förvärva ECTS-poäng som relaterar till de specifika lärarutbildningsbestämmelserna.
Kärnmoduler och ECTS-poäng
Kursens moduler är systematiskt utformade och innehåller följande innehåll:
| utnämning | modul | ECTS |
|---|---|---|
| 1: en önskan | Statistik metod I, differential- och personlig psykologi | 15 |
| 2: en önskan | Statistisk metod II, främjande från differential- och personpsykologi | 15 |
| 3:e vill ha | Allmän psykologi, utvecklingspsykologi | 12 |
| 4:e vill ha | Socialpsykologi, tillämpad socialpsykologi | 12 |
| 5:e vill ha | Empirisk psykologisk praktik, pedagogisk psykologi – basics | 15 |
| 6:e vill ha | Pedagogisk psykologi – fördjupningsstudier, klinikpsykologi | 24 |
| 7:e vill ha | Klinik psykologi, pedagogiska interventioner | 30 |
| 8:e vill ha | Fördjupning av rådgivningspsykologi, grundläggande färdigheter | 39 |
| 9:e vill ha | Rapport, grundläggande kompetens II | 12 |
Sammantaget får eleverna en djup insikt i olika psykologiska discipliner som är avgörande för deras framtida arbete inom skolpsykologin. Den omfattande utbildningen och de många alternativen inom läroplanen främjar inte bara den professionella utan också den personliga utvecklingen av framtida specialister.
Denna nya studiegång vid universitetet i Würzburg ger ett viktigt bidrag till att främja skolpsykologi i regionen och öppnar samtidigt upp utrymme för innovativa undervisningsmetoder som tar lika hänsyn till behoven hos lärarstudenter och studenter.