雷根斯堡的新心理学课程：为教师提供更好的支持！

雷根斯堡的新心理学课程：为教师提供更好的支持！

雷根斯堡大学的附加课程“学校心理学”于 2025/26 年冬季学期开课，其重要目标是帮助教师培训学生做好应对日常学校生活中的心理挑战的准备。大声 雷根斯堡大学 重点是福祉、健康和促进课堂上成功的关系。三个学期的课程包括 19 个 ECTS 学分，由三个模块组成。

第一个模块领域致力于增强自身的适应能力和应对教师的压力。在第二个模块中，学生学习如何专业地处理学生的心理问题，包括对话管理和群体动态。第三个模块提供了学校作为一个组织的系统视角，并提供了积极变革的空间。申请者必须提交入学证明和项目大纲，其中包含改善日常学校生活的五个想法。申请截止日期为2025年8月15日，最迟于2025年8月31日接受录取。

学校心理学的相关性

心理健康、学习乐趣和教育成功密切相关。在此背景下，学校心理学通过为学生、家长、教师和学校管理层提供支持，在复杂的学校环境中发挥着关键作用。如何 心理学学院 解释说，学校心理学促进个性发展以及学习和表现能力，并对学生的心理健康做出重大贡献。

德国学校心理学的发展可以追溯到20世纪20年代。它已经从测试诊断转变为全面的建议和支持系统。 2002 年埃尔福特枪击事件等历史事件引发了政治和公众的反思。如今，危机预防和干预是学校心理学的核心职责领域。

对心理健康的贡献

学校在促进心理健康和预防心理问题方面发挥着核心作用。正如黑森州文化部所强调的那样，将学校发展成为公开讨论精神疾病并减少污名化的场所至关重要。这需要学校心理学家和其他专业人士密切合作，以确定个人风险因素并提供适当的支持。

学校心理师需求量不断增加，就业前景良好，但全国部分地区存在供给瓶颈。数字化咨询形式的运用和多专业团队的组建被视为未来的重要课题。学校心理学家需要不断反思他们的方法并开发危机干预的创新理念。

有兴趣申请雷根斯堡大学额外学习的教师培训学生可以通过 Zoom 参加两场数字信息活动。第一场信息将于 2025 年 7 月 9 日上午 9:00 举行，第二场活动将于 2025 年 7 月 22 日下午 6:00 举行。有关详细信息以及如何参与，可以在雷根斯堡大学网站上找到更多信息。