Nürnberg fejrer: Skolehistorisk samling bliver en del af UNESCOs arv!

Nürnberg fejrer: Skolehistorisk samling bliver en del af UNESCOs arv!

Den 8. maj 2025 blev skolemuseets skolehistoriske samling, der drives som en fælles institution af Friedrich-Alexander Universitet Erlangen-Nürnberg (FAU) og byen Nürnberg, føjet til UNESCOs verdensdokumentarv. Dette markerer en milepæl ikke kun for FAU, men også for området for historisk uddannelse i Tyskland. Højt fau.de Denne samling omfatter over 4.500 værker af skolebørn, der blev undervist på Stein folkeskole mellem 1924 og 1929 under reformundervisningslæreren Wilhelm Daiber.

Værkerne i samlingen er ikke kun vigtige kunstværker, men også et imponerende dokument om kunstnerisk udvikling og børns opfattelse i tiden efter Første Verdenskrig. Tegningerne viser en række forskellige emner, herunder scener med ubåde, dyr og eventyr. Sorteringen og mærkningen af ​​værkerne gør det muligt at spore tilblivelsestidspunktet, børnenes alder og køn, hvilket giver forskerne dybere indsigt i 1920'ernes reformpædagogik.

Samlingens betydning

FAU-præsident Prof. Dr. Joachim Hornegger og Nürnbergs borgmester Marcus König anerkendte betydningen af ​​denne samling for historisk læring og opbygning af empati blandt studerende. Cornelia Trinkl, skolebetjent, understregede, at samlingen ikke kun er vigtig som historisk bevis, men også som en læringsressource for fremtidige generationer. Dr. Mathias Rösch, direktøren for museet, understregede den høje værdi af de skolehistoriske samlinger, som er tilgængelige for videnskabelig forskning i arkivet i Nürnberg.

Beslutningen om at inkludere samlingen i UNESCOs verdensdokumentarv blev ikke truffet i et vakuum. Ansøgningen herom er indsendt i 2018, støttet af forskningsforeningen IRAND. Inddragelsen af ​​samlingen i UNESCOs "Memory of Humanity"-program har hædret vigtige dokumenter i menneskehedens historie i over 30 år. De 74 udvalgte dokumenter omfatter også de første røntgenbilleder, München-manuskriptet til den babylonske Talmud og Friedrich Nietzsches litterære ejendom i samarbejde med Schweiz unesco.de rapporteret.

International kontekst

De nye poster i verdensdokumentarven understreger internationalt samarbejde og den kollektive indsats for at beskytte kulturel hukommelse. Tegninger og skrifter af børn og unge lavet i Europa i krigstiden (1914-1950) giver ikke kun en dyb indsigt i personlige skæbner, men afspejler også sociale omvæltninger. Kerstin Pürschel, Tysklands ambassadør hos UNESCO, understreger mangfoldigheden og den samlende kraft i disse kulturelle vidnesbyrd.

Den skolehistoriske samling præsenteres for offentligheden på en udstilling i efteråret 2025. Dette initiativ er med til at fremme bevidstheden om betydningen af ​​børns kreativitet og historiens betydning for samfundet. Det er derfor ikke blot et arkiv af tegninger, men et livligt sted at undersøge historie og kulturel identitet.