Neurenberg viert feest: collectie schoolgeschiedenis wordt onderdeel van UNESCO-erfgoed!

Neurenberg viert feest: collectie schoolgeschiedenis wordt onderdeel van UNESCO-erfgoed!

Op 8 mei 2025 werd de schoolgeschiedeniscollectie van het schoolmuseum, dat als gezamenlijke instelling wordt beheerd door de Friedrich-Alexander Universiteit Erlangen-Neurenberg (FAU) en de stad Neurenberg, toegevoegd aan het UNESCO Werelddocumentair Erfgoed. Dit markeert niet alleen een mijlpaal voor de FAU, maar ook voor het gebied van historisch onderwijs in Duitsland. Luidruchtig fau.de Deze collectie omvat ruim 4.500 werken van schoolkinderen die tussen 1924 en 1929 les kregen op de Stein-basisschool onder leiding van hervormingsleraar Wilhelm Daiber.

De werken in de collectie zijn niet alleen belangrijke kunstwerken, maar ook een indrukwekkend document van artistieke ontwikkelingen en kinderbeleving in de periode na de Eerste Wereldoorlog. De tekeningen tonen uiteenlopende onderwerpen, waaronder scènes met onderzeeërs, dieren en sprookjes. Het sorteren en labelen van de werken maakt het mogelijk om het tijdstip van creatie, de leeftijd en het geslacht van de kinderen te traceren, wat de onderzoekers diepere inzichten geeft in de hervormingspedagogie van de jaren twintig.

Belang van de collectie

FAU-voorzitter prof. dr. Joachim Hornegger en de burgemeester van Neurenberg, Marcus König, erkenden het belang van deze collectie voor historisch leren en het opbouwen van empathie onder studenten. Cornelia Trinkl, schoolfunctionaris, benadrukte dat de collectie niet alleen belangrijk is als historisch bewijsmateriaal, maar ook als leermiddel voor toekomstige generaties. Dr. Mathias Rösch, directeur van het museum, benadrukte de hoge waarde van de schoolgeschiedeniscollecties, die toegankelijk zijn voor wetenschappelijk onderzoek in het archief in Neurenberg.

Het besluit om de collectie op te nemen in het Werelddocumentair Erfgoed van UNESCO is niet in een vacuüm genomen. De aanvraag hiervoor is in 2018 ingediend, ondersteund door onderzoeksvereniging IRAND. Met de opname van de collectie in het UNESCO-programma “Memory of Humanity” worden al meer dan 30 jaar belangrijke documenten uit de menselijke geschiedenis geëerd. Tot de 74 geselecteerde documenten behoren ook de eerste röntgenfoto's, het Münchense manuscript van de Babylonische Talmoed en de literaire nalatenschap van Friedrich Nietzsche in samenwerking met Zwitserland unesco.de gemeld.

Internationale context

De nieuwe bijdragen aan het werelddocumentair erfgoed onderstrepen de internationale samenwerking en de collectieve inspanning om het culturele geheugen te beschermen. De tekeningen en geschriften van kinderen en jongeren, gemaakt in Europa tijdens de oorlog (1914-1950), bieden niet alleen een diep inzicht in het persoonlijke lot, maar weerspiegelen ook sociale onrust. Kerstin Pürschel, de Duitse ambassadeur bij UNESCO, benadrukt de diversiteit en verenigende kracht van deze culturele getuigenissen.

In het najaar van 2025 wordt de schoolgeschiedeniscollectie in een tentoonstelling aan het publiek gepresenteerd. Dit initiatief helpt het bewustzijn te vergroten van het belang van de creativiteit van kinderen en de impact van geschiedenis op de samenleving. Het is dus niet alleen een tekeningenarchief, maar een levendige plek voor onderzoek naar geschiedenis en culturele identiteit.