Nürnberg firar: Skolhistorisk samling blir en del av Unescos arv!

Nürnberg firar: Skolhistorisk samling blir en del av Unescos arv!

Den 8 maj 2025 lades skolmuseets skolhistoriska samling, som drivs som en gemensam institution av Friedrich-Alexander-universitetet Erlangen-Nurnberg (FAU) och staden Nürnberg, till UNESCO:s världsarv för dokumentärer. Detta markerar en milstolpe inte bara för FAU utan också för området historisk utbildning i Tyskland. Högt fau.de Denna samling innehåller över 4 500 verk av skolbarn som undervisades på Stein grundskola mellan 1924 och 1929 under reformpedagogen Wilhelm Daiber.

Verken i samlingen är inte bara viktiga konstverk, utan också ett imponerande dokument om konstnärlig utveckling och barns uppfattning under tiden efter första världskriget. Teckningarna visar en mängd olika ämnen, inklusive scener med ubåtar, djur och sagor. Sorteringen och märkningen av verken gör det möjligt att spåra skapelsetiden, barnens ålder och kön, vilket ger forskarna djupare insikter i 1920-talets reformpedagogik.

Samlingens betydelse

FAU:s ordförande Prof. Dr. Joachim Hornegger och Nürnbergs borgmästare Marcus König erkände vikten av denna samling för historiskt lärande och för att bygga empati bland studenter. Cornelia Trinkl, skoltjänsteman, betonade att insamlingen är viktig inte bara som historiska bevis, utan också som en lärande resurs för kommande generationer. Museets föreståndare doktor Mathias Rösch framhöll det höga värdet av de skolhistoriska samlingarna, som är tillgängliga för vetenskaplig forskning i arkivet i Nürnberg.

Beslutet att inkludera samlingen i UNESCO:s världsarv av dokumentär togs inte i ett vakuum. Ansökan om detta lämnades in 2018, med stöd av forskningsföreningen IRAND. Inkluderandet av samlingen i Unescos program "Memory of Humanity" har hedrat viktiga dokument i mänsklighetens historia i över 30 år. De 74 utvalda dokumenten inkluderar också de första röntgenbilderna, Münchenmanuskriptet av den babyloniska talmud och Friedrich Nietzsches litterära gods i samarbete med Schweiz unesco.de rapporterad.

Internationell kontext

De nya bidragen i världsdokumentärarvet understryker internationellt samarbete och den kollektiva ansträngningen att skydda kulturminnet. De teckningar och skrifter av barn och ungdomar som gjordes i Europa under krigstid (1914-1950) ger inte bara en djup inblick i personliga öden, utan speglar också sociala omvälvningar. Kerstin Pürschel, Tysklands ambassadör till UNESCO, betonar mångfalden och den förenande kraften i dessa kulturella vittnesbörd.

Den skolhistoriska samlingen kommer att presenteras för allmänheten i en utställning hösten 2025. Detta initiativ bidrar till att öka medvetenheten om vikten av barns kreativitet och historiens inverkan på samhället. Det är därför inte bara ett arkiv med ritningar, utan en livlig plats för att undersöka historia och kulturell identitet.