纽伦堡庆祝：学校历史收藏成为联合国教科文组织遗产的一部分！

纽伦堡庆祝：学校历史收藏成为联合国教科文组织遗产的一部分！

2025年5月8日，由埃尔兰根-纽伦堡弗里德里希-亚历山大大学（FAU）和纽伦堡市联合运营的学校博物馆的学校历史收藏被列入联合国教科文组织世界文献遗产。这不仅是FAU的里程碑，也是德国历史教育领域的里程碑。大声 福德 该藏品包括 4,500 多幅由改革教育教师威廉·戴伯 (Wilhelm Daiber) 于 1924 年至 1929 年间在斯坦因小学任教的学童创作的作品。

馆藏中的作品不仅是重要的艺术作品，也是第一次世界大战后时期艺术发展和儿童认知的令人印象深刻的文献。这些图画展示了各种主题，包括潜艇、动物和童话场景。通过对作品的分类和标签，可以追溯创作时间、儿童的年龄和性别，这使研究人员能够更深入地了解1920年代的改革教育学。

收藏的重要性

FAU 校长 Joachim Hornegger 教授博士和纽伦堡市长 Marcus König 承认该藏品对于学生历史学习和建立同理心的重要性。学校官员科妮莉亚·特林克尔 (Cornelia Trinkl) 强调，这些藏品不仅作为历史证据很重要，而且还是子孙后代的学习资源。博物馆馆长 Mathias Rösch 博士强调了学校历史藏品的高价值，这些藏品可在纽伦堡档案馆中用于科学研究。

将这些藏品列入联合国教科文组织世界文献遗产的决定并不是凭空做出的。此项申请于 2018 年提交，并得到了 IRAND 研究协会的支持。 30多年来，该藏品被纳入联合国教科文组织“人类记忆”计划，向人类历史上的重要文献致敬。 74 份精选文件还包括第一批 X 射线、巴比伦塔木德的慕尼黑手稿以及与瑞士合作的弗里德里希·尼采的文学遗产 联合国教科文组织网站 报道称。

国际背景

世界文献遗产的新条目强调了保护文化记忆的国际合作和集体努力。战时（1914-1950）欧洲儿童和青少年的绘画和写作不仅提供了对个人命运的深刻洞察，而且反映了社会动荡。德国驻联合国教科文组织大使 Kerstin Pürschel 强调了这些文化见证的多样性和统一力量。

学校历史收藏将于 2025 年秋季在一次展览中向公众展示。这一举措有助于提高人们对儿童创造力的重要性以及历史对社会影响的认识。因此，它不仅仅是一个图画档案馆，而且还是一个研究历史和文化特征的活跃场所。