L'histoire romaine prend vie : les jeunes apprennent au bord du lac d'Altmühl !

L'histoire romaine prend vie : les jeunes apprennent au bord du lac d'Altmühl !

Un projet interdisciplinaire de l'Université Friedrich-Alexander d'Erlangen-Nuremberg (FAU) attire l'attention grâce à sa combinaison innovante d'histoire romaine et d'éducation de la jeunesse. L'expédition, qui s'est déroulée début août 2025 sur le lac Altmühlsee, a réuni des enfants et des jeunes de groupes résidentiels thérapeutiques gérés par les Services pour la jeunesse de Rummelsberg (RDJ) afin de vivre un apprentissage expérientiel dans la pratique.

Les chefs de projet, le professeur Boris Dreyer de l'histoire ancienne et le professeur Thomas Eberle de l'enseignement scolaire, avaient un objectif clair en tête : créer un environnement d'apprentissage qui non seulement transmet des connaissances historiques, mais favorise également les compétences personnelles et d'équipe. Grâce à des activités telles que l'aviron, des exercices en équipe et des discussions réflexives, les participants devraient développer leurs compétences sociales.

Apprentissage axé sur l'expérience dans la pratique

L'apprentissage expérientiel, tel qu'il s'est développé depuis la fin des années 1970, vise à préparer le contenu pédagogique de manière à stimuler les processus de pensée, les émotions et l'imagination. Cette didactique est née de la critique des méthodes pédagogiques conventionnelles, souvent centrées sur l'enseignant et peu adaptées aux besoins des apprenants. Didactique.

Le projet sur le lac d'Altmühl ne s'est pas seulement concentré sur le contenu de l'histoire romaine, mais a également offert aux jeunes la possibilité d'acquérir de l'expérience en dehors du cadre scolaire. Les participants se sont activement engagés dans diverses activités allant de la fabrication de nouvelles rames pour le bateau romain à la préparation du pain romain et de l'huile d'ail.

De la théorie à la pratique : aperçus de la culture romaine

Outre les travaux pratiques, les participants ont découvert la construction des bateaux romains et des équipements militaires anciens lors d'une visite du chantier naval du centre maritime de Schlungenhof. Ces connaissances devraient non seulement promouvoir l'éducation des participants, mais également renforcer l'image de soi des jeunes au sein d'une équipe.

Une partie cruciale de l’expédition consistait à réfléchir à ce que nous avions vécu. Le groupe a fait preuve d'un haut niveau de responsabilité personnelle en modifiant indépendamment la disposition des sièges dans le bateau pour se soutenir mutuellement. Les données GPS ont documenté les progrès de leur travail d'équipe et démontré les succès obtenus au cours des activités.

Perspectives pour les prochaines étapes

L'accueil positif suscité par le projet et les compétences acquises laissent espérer une suite. Une autre visite du lac d'Altmühl est prévue fin septembre 2025, au cours de laquelle le nouveau bateau romain « Alchmona rediviva » sera mis à l'eau. L'objectif sera d'approfondir davantage les compétences acquises par les jeunes et de renforcer leur confiance dans le travail de groupe.

Cette combinaison d’apprentissage historique et d’application pratique ouvre la porte à de nouvelles connaissances et au développement social, et pourrait constituer un modèle pour de futures approches pédagogiques axées sur les besoins des apprenants.