La storia romana rivive: i giovani imparano sul lago di Altmühl!

La storia romana rivive: i giovani imparano sul lago di Altmühl!

Un progetto interdisciplinare presso l'Università Friedrich-Alexander Erlangen-Norimberga (FAU) attira l'attenzione attraverso la sua combinazione innovativa di storia romana e educazione dei giovani. La spedizione, avvenuta all'inizio di agosto 2025 sul lago Altmühlsee, ha riunito bambini e giovani dei gruppi residenziali terapeutici gestiti dai Servizi per giovani di Rummelsberg (RDJ) per sperimentare nella pratica l'apprendimento esperienziale.

I responsabili del progetto, il Prof. Dr. Boris Dreyer della Storia antica e il Prof. Dr. Thomas Eberle della Formazione scolastica, avevano un obiettivo chiaro in mente: creare un ambiente di apprendimento che non solo trasmettesse conoscenze storiche, ma promuovesse anche le capacità personali e di squadra. Attraverso attività come il canottaggio, esercizi di squadra e discussioni riflessive, i partecipanti dovrebbero sviluppare le proprie abilità sociali.

Apprendimento orientato all'esperienza nella pratica

L’apprendimento esperienziale, così come è stato sviluppato a partire dalla fine degli anni ’70, mira a preparare i contenuti dell’insegnamento in modo tale da stimolare i processi di pensiero, le emozioni e l’immaginazione. Questa didattica è nata dalla critica ai metodi di insegnamento convenzionali, che spesso sono incentrati sull’insegnante e poco orientati alle esigenze degli studenti. Didattico.

Il progetto sul Lago di Altmühl non si è concentrato solo sui contenuti della storia romana, ma ha anche offerto ai giovani l'opportunità di acquisire esperienza al di fuori dell'ambito scolastico. I partecipanti si sono impegnati attivamente in varie attività, dalla realizzazione di nuovi remi per la barca romana alla preparazione del pane romano e dell'olio all'aglio.

Dalla teoria alla pratica: approfondimenti sulla cultura romana

Oltre al lavoro pratico, i partecipanti hanno imparato a conoscere la costruzione di imbarcazioni romane e antiche attrezzature militari durante una visita al cantiere navale nel centro marittimo Schlungenhof. Queste intuizioni non dovrebbero solo promuovere l'educazione dei partecipanti, ma anche rafforzare l'immagine di sé dei giovani all'interno di un contesto di squadra.

Una parte cruciale della spedizione è stata riflettere su ciò che avevamo vissuto. Il gruppo ha dimostrato un alto livello di responsabilità personale modificando in modo indipendente la disposizione dei posti a sedere sulla barca per sostenersi a vicenda. I dati GPS hanno documentato l'avanzamento del lavoro di squadra e dimostrato i successi ottenuti durante le attività.

Prospettive per i prossimi passi

La risposta positiva al progetto e le competenze acquisite fanno ben sperare per una continuazione. Alla fine di settembre 2025 è prevista un'altra visita al Lago di Altmühl, durante la quale verrà varata la nuova barca romana “Alchmona rediviva”. L’obiettivo sarà quello di approfondire ulteriormente le competenze apprese dai giovani e di rafforzare la loro fiducia nel lavoro di gruppo.

Questa combinazione di apprendimento storico e applicazione pratica apre le porte a nuove conoscenze e allo sviluppo sociale e potrebbe essere un modello per futuri approcci pedagogici incentrati sui bisogni degli studenti.