Romersk historie blir levende: Unge mennesker lærer på Altmühlsjøen!

Romersk historie blir levende: Unge mennesker lærer på Altmühlsjøen!

Et tverrfaglig prosjekt ved Friedrich-Alexander-universitetet i Erlangen-Nürnberg (FAU) vekker oppmerksomhet gjennom sin innovative kombinasjon av romersk historie og ungdomsutdanning. Ekspedisjonen, som fant sted ved innsjøen Altmühlsee i begynnelsen av august 2025, samlet barn og unge fra terapeutiske bogrupper drevet av Rummelsberg Services for Young People (RDJ) for å oppleve erfaringsbasert læring i praksis.

Prosjektlederne, prof. dr. Boris Dreyer fra antikkens historie og prof. dr. Thomas Eberle fra skoleutdanningen hadde et klart mål for øyet: å skape et læringsmiljø som ikke bare formidler historisk kunnskap, men som også fremmer selv- og teamferdigheter. Gjennom aktiviteter som roing, lagøvelser og reflekterende diskusjoner skal deltakerne utvikle sine sosiale ferdigheter.

Erfaringsrettet læring i praksis

Erfaringsbasert læring, slik den har blitt utviklet siden slutten av 1970-tallet, har som mål å forberede undervisningsinnhold på en slik måte at det stimulerer tankeprosesser, følelser og fantasi. Denne didaktikken kom fra kritikk av konvensjonelle undervisningsmetoder, som ofte er lærersentrerte og lite rettet mot elevenes behov. Didaktisk.

Prosjektet på Altmühlsjøen fokuserte ikke bare på innholdet i romersk historie, men ga også ungdommene muligheten til å få erfaring utenfor skolemiljøet. Deltakerne engasjerte seg aktivt i ulike aktiviteter, alt fra å lage nye årer til den romerske båten til å tilberede romersk brød og hvitløksolje.

Fra teori til praksis: innsikt i romersk kultur

I tillegg til det praktiske arbeidet lærte deltakerne om bygging av romerske båter og gammelt militærutstyr under en omvisning på verftet i Schlungenhof maritime senter. Disse innsiktene skal ikke bare fremme deltakerutdanning, men også styrke de unges selvbilde i teamsammenheng.

En avgjørende del av ekspedisjonen var å reflektere over det vi hadde opplevd. Gruppen viste et høyt nivå av personlig ansvar ved selvstendig å endre sittearrangementet i båten for å støtte hverandre. GPS-data dokumenterte fremgangen i teamarbeidet deres og demonstrerte suksessene som ble oppnådd under aktivitetene.

Utsikter for de neste trinnene

Den positive responsen på prosjektet og den tilegnete kompetansen gir håp om en fortsettelse. Et nytt besøk til Altmühlsjøen er planlagt i slutten av september 2025, hvor den nye romerske båten "Alchmona rediviva" vil bli lansert. Målet vil være å ytterligere utdype ferdighetene ungdommene har lært og å styrke selvtilliten i gruppearbeid.

Denne kombinasjonen av historisk læring og praktisk anvendelse åpner dører for ny kunnskap og sosial utvikling, og kan være en modell for fremtidige pedagogiske tilnærminger fokusert på elevenes behov.