A história romana ganha vida: os jovens aprendem no Lago Altmühl!

A história romana ganha vida: os jovens aprendem no Lago Altmühl!

Um projeto interdisciplinar na Universidade Friedrich-Alexander Erlangen-Nuremberg (FAU) está atraindo a atenção através da sua combinação inovadora de história romana e educação de jovens. A expedição, que aconteceu no Lago Altmühlsee no início de agosto de 2025, reuniu crianças e jovens de grupos residenciais terapêuticos administrados pelos Rummelsberg Services for Young People (RDJ) para vivenciar na prática a aprendizagem experiencial.

Os líderes do projeto, Prof. Boris Dreyer da história antiga e Prof. Thomas Eberle da educação escolar, tinham um objetivo claro em mente: criar um ambiente de aprendizagem que não apenas transmita conhecimento histórico, mas também promova habilidades individuais e de equipe. Através de atividades como remo, exercícios em equipe e discussões reflexivas, os participantes deverão desenvolver suas habilidades sociais.

Aprendizagem orientada para a experiência na prática

A aprendizagem experiencial, tal como tem sido desenvolvida desde o final da década de 1970, visa preparar conteúdos de ensino de forma a estimular processos de pensamento, emoções e imaginação. Esta didática surgiu a partir de críticas aos métodos convencionais de ensino, muitas vezes centrados no professor e pouco orientados às necessidades dos alunos. Didático.

O projeto no Lago Altmühl não se concentrou apenas no conteúdo da história romana, mas também ofereceu aos jovens a oportunidade de adquirir experiência fora do ambiente escolar. Os participantes envolveram-se ativamente em diversas atividades que vão desde fazer novos remos para o barco romano até preparar pão romano e óleo de alho.

Da teoria à prática: insights sobre a cultura romana

Além do trabalho prático, os participantes aprenderam sobre a construção de barcos romanos e equipamentos militares antigos durante um passeio pelo estaleiro do centro marítimo de Schlungehof. Estas percepções devem não só promover a educação dos participantes, mas também fortalecer a auto-imagem dos jovens num contexto de equipa.

Uma parte crucial da expedição foi refletir sobre o que havíamos vivenciado. O grupo demonstrou um alto nível de responsabilidade pessoal ao alterar de forma independente a disposição dos assentos no barco para apoiar uns aos outros. Os dados do GPS documentaram o progresso do trabalho em equipe e demonstraram os sucessos alcançados durante as atividades.

Outlook para as próximas etapas

A resposta positiva ao projecto e as competências adquiridas dão esperança de continuação. Outra visita ao Lago Altmühl está prevista para o final de setembro de 2025, durante a qual será lançado o novo barco romano “Alchmona rediviva”. O objectivo será aprofundar ainda mais as competências que os jovens aprenderam e reforçar a sua confiança no trabalho em grupo.

Esta combinação de aprendizagem histórica e aplicação prática abre portas para novos conhecimentos e desenvolvimento social, e pode ser um modelo para futuras abordagens pedagógicas focadas nas necessidades dos alunos.