Rímska história ožíva: Mladí ľudia sa učia na jazere Altmühl!

Rímska história ožíva: Mladí ľudia sa učia na jazere Altmühl!

Interdisciplinárny projekt na Univerzite Friedricha-Alexandra Erlangen-Norimberg (FAU) priťahuje pozornosť inovatívnou kombináciou rímskej histórie a vzdelávania mládeže. Expedícia, ktorá sa uskutočnila na jazere Altmühlsee začiatkom augusta 2025, spojila deti a mladých ľudí z terapeutických pobytových skupín, ktoré prevádzkuje Rummelsberg Services for Young People (RDJ), aby zažili zážitkové učenie v praxi.

Vedúci projektu, Prof. Dr. Boris Dreyer z antickej histórie a Prof. Dr. Thomas Eberle zo školského vzdelávania, mali jasný cieľ: vytvoriť vzdelávacie prostredie, ktoré nielen odovzdáva historické vedomosti, ale podporuje aj seba- a tímové zručnosti. Prostredníctvom aktivít ako veslovanie, tímové cvičenia a reflexívne diskusie by si účastníci mali rozvíjať svoje sociálne zručnosti.

Zážitkovo orientované učenie v praxi

Zážitkové učenie, ako sa rozvíjalo od konca 70. rokov, má za cieľ pripraviť vyučovací obsah tak, aby podnecoval myšlienkové pochody, emócie a predstavivosť. Táto didaktika vyplynula z kritiky konvenčných vyučovacích metód, ktoré sú často zamerané na učiteľa a nie sú príliš zamerané na potreby študentov. Didaktický.

Projekt pri jazere Altmühl sa nezameral len na obsah rímskych dejín, ale ponúkol mladým ľuďom aj príležitosť získať skúsenosti mimo školy. Účastníci sa aktívne zapájali do rôznych aktivít, od výroby nových vesiel pre rímsku loď až po prípravu rímskeho chleba a cesnakového oleja.

Od teórie k praxi: pohľady do rímskej kultúry

Okrem praktickej práce sa účastníci počas prehliadky lodenice v námornom centre Schlungenhof dozvedeli o stavbe rímskych člnov a starodávnej vojenskej technike. Tieto poznatky by mali nielen podporiť vzdelávanie účastníkov, ale aj posilniť sebaobraz mladých ľudí v tímovom kontexte.

Rozhodujúcou časťou expedície bola reflexia toho, čo sme zažili. Skupina preukázala vysokú úroveň osobnej zodpovednosti tým, že nezávisle zmenila usporiadanie sedadiel v lodi, aby sa navzájom podporovali. Údaje GPS dokumentovali pokrok ich tímovej práce a demonštrovali úspechy dosiahnuté počas aktivít.

Výhľad na ďalšie kroky

Pozitívna odozva na projekt a získané zručnosti dávajú nádej na pokračovanie. Ďalšia návšteva jazera Altmühl je naplánovaná na koniec septembra 2025, počas ktorej bude spustená nová rímska loď „Alchmona rediviva“. Cieľom bude ďalej prehlbovať zručnosti, ktoré sa mladí ľudia naučili, a posilniť ich sebadôveru v skupinovú prácu.

Táto kombinácia historického učenia a praktickej aplikácie otvára dvere novým vedomostiam a sociálnemu rozvoju a môže byť vzorom pre budúce pedagogické prístupy zamerané na potreby študentov.