A diákok felfedezik a római történelmet: Kreatív kirándulás Passauba!

A diákok felfedezik a római történelmet: Kreatív kirándulás Passauba!

2025. július 24-én a Von-Müller-Gymnasium Regensburg diákjai ellátogattak a Passaui Egyetemre. Ez a kirándulás az „Ismerkedés a tartományi római régészettel” P szeminárium része volt. A kirándulás lehetőséget adott a diákoknak, hogy intenzíven részt vegyenek a Tanárképző és Didaktikai Központ (ZLF) történelemóráiban.

A rendezvény központi része volt a miniDiLab, egy korszerűen felszerelt szemináriumi terem használata, amelyet kifejezetten a digitális oktatási projektekhez terveztek. Itt a diákok önállóan készítettek hírműsort, amelyben a római történelem fontos csatáiról értekeztek. Ennek elérése érdekében a tanulók megtervezték a forgatókönyvet és a vizuális hátteret is a kamerás prezentációjukhoz.

Kreatív megközelítések történelemórákon

Dr. Hannes Birnkammerer és Tobias Bumberger a ZLF-től méltatta a hallgatók kreativitását és lelkesedését, ami a programjuk kialakításában is megmutatkozott. Anton-Claudio Schäfer tanár kiemelte a diákok magas motivációját és azt a művészi szabadságot, amelyet a projekt során biztosítottak számukra. Ez hangsúlyozza a modern tanítási módszerek fontosságát a történelemórákon.

A mai tanítási módszerekkel összefüggésben a tanárok lényegesen több erőforrás áll a rendelkezésére, mint 15 évvel ezelőtt. Számos kreatív ötlet létezik a történelemtanítás javítására, amelyek kombinálják az analóg és a digitális elemeket. Például a BookWidgets egyik cikke 14 innovatív javaslatot kínál, amelyek közül sok a tanárok és a diákok számára egyaránt hasznos lehet.

• Zeitskala: Visualisierung von Informationen, z.B. zu Erfindungen.
• Mindmap: Grafische Darstellung von Ideen, etwa zu den Auswirkungen des Ersten Weltkriegs.
• Kreuzworträtsel: Eignet sich zur Vertiefung von Themen, wie z.B. über Dr. Martin Luther King Jr.
• Bingo: Fördert aktive Teilnahme im Unterricht.
• WebQuest: Ermöglicht selbstständiges Lernen und vertieftes Eintauchen in Themen.

A digitális média szerepe

A digitális média és technológiák integrálása jelentősen gazdagíthatja a történelemórákat. A mesterséges intelligencia (AI) többek között lehetőséget kínál a tanulási folyamatok egyéni támogatására, például a szövegek egyszerűsítésével a németet második nyelvként (DAZ) tanuló diákok számára. A chatbotok használata a feladatok megkülönböztetésére egy másik módja annak, hogy az órákat interaktívabbá tegyük.

Vannak azonban kritikus hangok is az AI használatából eredő kihívásokkal kapcsolatban. Fennáll annak a veszélye, hogy gondolkodás nélkül kezeljük a chatbotok eredményeit. Ezeknek a technológiáknak a minősége változó, és gyakran megfelelő ellenőrzés nélkül szűretlen tartalmat biztosítanak. Ezért elengedhetetlen az információ reflektív megközelítése a félreértések és a történelmi események kontextualizálásának hiánya elkerülése érdekében.

Összességében azt mutatja, hogy a kreatív megközelítések és a modern technológiák kombinációja jelentősen gazdagíthatja a történelemórákat. Bár vannak kihívások, az előnyök, mint például a nagyobb hallgatói összpontosítás és a kritikai gondolkodás előmozdítása, nem hagyhatók figyelmen kívül. A Von-Müller-Gimnázium és a ZLF jövőbeni együttműködései minden bizonnyal hozzájárulnak e pozitív fejlemények további előmozdításához.