Gli studenti scoprono la storia romana: escursione creativa a Passau!

Gli studenti scoprono la storia romana: escursione creativa a Passau!

Il 24 luglio 2025 gli studenti del Von-Müller-Gymnasium Regensburg hanno visitato l'Università di Passau. Questa escursione rientra nel seminario P “Conoscere l'Archeologia Romana Provinciale”. L'escursione ha dato agli studenti l'opportunità di impegnarsi intensamente con le lezioni di storia presso il Centro per la formazione degli insegnanti e la didattica (ZLF).

Un elemento centrale dell'evento è stato l'utilizzo del miniDiLab, un'aula per seminari modernamente attrezzata, appositamente progettata per progetti di educazione digitale. Qui gli studenti hanno prodotto autonomamente un notiziario in cui hanno discusso di importanti battaglie della storia romana. Per raggiungere questo obiettivo, gli studenti hanno progettato sia la sceneggiatura che gli sfondi visivi per la presentazione davanti alla telecamera.

Approcci creativi nelle lezioni di storia

Il Dr. Hannes Birnkammerer e Tobias Bumberger della ZLF hanno elogiato la creatività e l'entusiasmo degli studenti, che si sono riflessi nella progettazione del loro programma. L'insegnante Anton-Claudio Schäfer ha notato l'elevata motivazione degli studenti e la libertà artistica che è stata loro offerta durante il progetto. Ciò sottolinea l’importanza dei moderni metodi di insegnamento nelle lezioni di storia.

Nel contesto dei metodi di insegnamento odierni, gli insegnanti hanno a disposizione molte più risorse rispetto a 15 anni fa. Esistono numerose idee creative per migliorare l’insegnamento della storia che combinano elementi analogici e digitali. Ad esempio, un articolo di BookWidgets offre 14 suggerimenti innovativi, molti dei quali possono essere utili sia agli insegnanti che agli studenti.

• Zeitskala: Visualisierung von Informationen, z.B. zu Erfindungen.
• Mindmap: Grafische Darstellung von Ideen, etwa zu den Auswirkungen des Ersten Weltkriegs.
• Kreuzworträtsel: Eignet sich zur Vertiefung von Themen, wie z.B. über Dr. Martin Luther King Jr.
• Bingo: Fördert aktive Teilnahme im Unterricht.
• WebQuest: Ermöglicht selbstständiges Lernen und vertieftes Eintauchen in Themen.

Il ruolo dei media digitali

L’integrazione dei media e delle tecnologie digitali può arricchire significativamente le lezioni di storia. L'intelligenza artificiale (AI) offre, tra le altre cose, la possibilità di supportare individualmente i processi di apprendimento, ad esempio semplificando i testi per gli studenti con tedesco come seconda lingua (DAZ). Usare i chatbot per differenziare le attività è un altro modo per rendere le lezioni più interattive.

Tuttavia, ci sono anche voci critiche riguardo alle sfide che l’uso dell’intelligenza artificiale comporta. C’è il rischio di trattare i risultati dei chatbot senza pensare. La qualità di queste tecnologie varia e spesso i contenuti non filtrati vengono forniti senza una verifica sufficiente. Un approccio riflessivo all'informazione è quindi essenziale per evitare malintesi e mancata contestualizzazione degli eventi storici.

Nel complesso, mostra che la combinazione di approcci creativi e tecnologie moderne può arricchire significativamente le lezioni di storia. Sebbene esistano delle sfide, i benefici, come una maggiore attenzione da parte degli studenti e la promozione del pensiero critico, non possono essere ignorati. Le future collaborazioni tra il Von-Müller-Gymnasium e la ZLF contribuiranno sicuramente a portare avanti questi sviluppi positivi.