Chanter pour l'âme : Comment la musique renforce la mémoire des personnes âgées !

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La KU Ingolstadt promeut le chant dans les chorales dans le cadre de l'éducation musicale et pour améliorer la santé cognitive.

Die KU Ingolstadt fördert Singen in Chören als Teil der musikalischen Ausbildung und zur Verbesserung der kognitiven Gesundheit.
La KU Ingolstadt promeut le chant dans les chorales dans le cadre de l'éducation musicale et pour améliorer la santé cognitive.

Chanter pour l'âme : Comment la musique renforce la mémoire des personnes âgées !

Au cœur de la KU, la passion musicale est très importante. À l'université, connue pour sa culture chorale dynamique, les étudiants chantent dans diverses formations, depuis les chœurs universitaires et les chœurs de chambre jusqu'aux petits ensembles et aux performances solos dans une variété de genres musicaux. Andreas Kehr, directeur de la chorale universitaire, souligne que de nombreux étudiants deviennent enseignants dans le cadre de leur formation et dirigent ainsi des chorales scolaires ou d'enfants. Ces engagements musicaux se poursuivent souvent après l'obtention du diplôme, même pour les diplômés qui ne travaillent pas à l'école. Rapports KU.de sur les effets positifs du chant et sur la grande accessibilité que de nombreux étudiants trouvent en chantant.

La musicologue Prof. Dr. Kathrin Schlemmer se consacre à la recherche sur le chant et la voix. Elle est convaincue que le chant peut être rendu visible comme méthode de mémoire. Leurs études montrent que de nombreuses personnes ont des chansons stockées dans une tonalité fixe dans leur mémoire, alors qu'en même temps, elles croient souvent qu'elles ne peuvent pas chanter. Schlemmer souligne que les capacités musicales sont considérées comme normalement réparties : seul un petit groupe est très talentueux ou moins capable.

L'importance des activités musicales pour le cerveau

À l’heure où le vieillissement de la population augmente rapidement, l’importance du maintien des fonctions cognitives devient de plus en plus cruciale. Des recherches récentes montrent que les activités musicales, comme jouer d’un instrument ou chanter, peuvent avoir des effets bénéfiques importants sur le cerveau vieillissant. Une étude en Revue internationale de psychiatrie gériatrique publié et analysé les données de l’étude PROTECT, qui a examiné des personnes âgées de 40 ans et plus. Il a été constaté que les adultes qui jouent d’un instrument présentent de plus grandes améliorations de leur mémoire de travail et de leurs fonctions exécutives.

Les résultats montrent que les pianistes bénéficient des plus grands bénéfices cognitifs, tandis que jouer des bois et des cuivres a également des effets positifs, bien que ceux-ci soient moins prononcés. Étonnamment, aucun lien significatif n’a été trouvé entre la cognition et le jeu des percussions, des instruments à cordes ou de la guitare. Néanmoins, le lien entre le chant choral et la santé cognitive est souligné, même s’il reste difficile de savoir si les bénéfices sont dus au chant lui-même ou à l’aspect social du chant choral.

La musique comme mesure de protection

Le Dr Jennie Dorris de l'Université de Pittsburgh souligne l'importance de certains outils pour la cognition. Des recherches antérieures montrent également que jouer de la musique peut augmenter la vitesse de l’influx nerveux et stimuler la formation de myéline. Ces mécanismes physiologiques contribuent à l’intégration de la musicothérapie dans le traitement de maladies neurologiques comme la démence ou la maladie d’Alzheimer. La recherche montre que les activités musicales à l’âge adulte constituent une stratégie efficace pour maintenir les fonctions cognitives.

En résumé, chanter en communauté et faire de la musique individuellement sont des éléments essentiels de la vie qui non seulement enrichissent l'individu, mais ont également un impact positif sur la société et les communautés dans lesquelles nous vivons. Compte tenu des bienfaits sans précédent de la musique sur les fonctions cognitives, la valeur de l’éducation musicale dans les écoles et au-delà devient encore plus claire, en particulier à une époque où les programmes musicaux sont menacés.