Startovní signál pro učitelskou akademii: AI dobývá základní školy!

Startovní signál pro učitelskou akademii: AI dobývá základní školy!

Nový milník ve vzdělávání učitelů byl stanoven spuštěním projektu „SmartStart Erasmus+ Teacher Academy“, který vedli profesor Dr. Heiner Böttger, profesorka Dr. Barbara Lenzgeiger a profesorka Dr. Klaudia Schultheis na Katolické univerzitě v Eichstätt-Ingolstadt. Tento průkopnický program si klade za cíl zabývat se tématem umělé inteligence (AI) na základních školách a podporovat učitele a studenty v kritické integraci nástrojů umělé inteligence ve třídě. KU.de uvádí, že…

Digitální výuku zpočátku podporuje online kurz, který se zabývá technologickými, pedagogickými a didaktickými aspekty umělé inteligence a digitálních médií. Tento kurz probíhá společně s partnerskými institucemi a je přístupný prostřednictvím platformy eTwinning. V následné praktické fázi je naučený obsah testován na partnerských školách. Celý projekt bude realizován po dobu tří let, přičemž první fáze začne v březnu 2025. kau.se uvádí, že…

Spolupráce a stanovení cílů

Projekt zahrnuje úzkou spolupráci s celkem dvanácti univerzitami a několika základními školami ze sedmi evropských zemí. Mezi institucemi je Karlstad University, která spolu s NLA University College v Oslu vede jeden z osmi pracovních balíčků. Kent Fredholm, ředitel doktorského programu vzdělávání na Karlstadské univerzitě, v tom hraje ústřední roli. Účast těchto různorodých akademických institucí umožňuje mezioborovou výměnu znalostí a podporuje mezinárodní síť učitelů a odborníků ve vzdělávání. KU.de dále uvádí, že...

Ústředním prvkem projektu je vývoj překladatelského nástroje s umělou inteligencí, který překonává jazykové bariéry a podporuje vícejazyčné učebny. Tento nástroj je považován za zásadní pro usnadnění komunikace, zejména pro děti z migračního prostředí. V počáteční fázi bude rovněž vytvořena expertní skupina složená z učitelů, psychologů, politických vůdců a rodičů, která vypracuje komplexní teoretický základ a strategický dokument pro návrh programu. kau.se uvádí, že…

Hodnocení a udržitelný rozvoj

Dalším důležitým aspektem projektu je hodnocení profesního rozvoje zúčastněných učitelů. Vědecké studie budou analyzovat výsledky školení s cílem vytvořit vědecké i populární publikace na podporu učitelů a vzdělavatelů učitelů. Cílem je nejen okamžité zlepšení výukových metod, ale také vytvoření dlouhodobě stabilních struktur na zapojených univerzitách. KI Campus uvádí, že...

S cílem podpořit motivaci a výměnu mezi mezinárodními partnery zahrnuje struktura projektu několik osobních setkání a tři velké konference. Tato osobní setkání jsou zamýšlena jako ústřední prvky pro budování týmu a výměnu znalostí. Při první výměně byli partneři pozitivně překvapeni motivací a nasazením zúčastněných. Pro zajištění šíření programu je rovněž usilováno o zapojení politických a společenských činitelů s rozhodovací pravomocí. KU.de uvádí, že…