Startsignal til lærerakademiet: AI erobrer folkeskolerne!

Startsignal til lærerakademiet: AI erobrer folkeskolerne!

En ny milepæl i læreruddannelsen blev sat med lanceringen af ​​projektet "SmartStart Erasmus+ Teacher Academy", som blev ledet af professor Dr. Heiner Böttger, professor Dr. Barbara Lenzgeiger og professor Dr. Klaudia Schultheis blev lanceret på det katolske universitet i Eichstätt-Ingolstadt. Dette banebrydende program har til formål at behandle emnet kunstig intelligens (AI) i grundskoler og at støtte lærere og elever i den kritiske integration af AI-værktøjer i klasseværelset. KU.de rapporterer, at...

Digital undervisning er i første omgang understøttet af et online kursus, der omhandler de teknologiske, pædagogiske og didaktiske aspekter af AI og digitale medier. Dette kursus afholdes i fællesskab med partnerinstitutionerne og er tilgængeligt via eTwinning-platformen. I en efterfølgende praktisk fase testes det lærte indhold på partnerskolerne. Hele projektet vil blive gennemført over en periode på tre år, hvor første fase starter i marts 2025. kau.se rapporterer, at...

Samarbejde og målsætning

Projektet involverer tæt samarbejde med i alt tolv universiteter og flere folkeskoler fra syv europæiske lande. Blandt institutionerne er Karlstad Universitet, som leder en af ​​otte arbejdspakker sammen med NLA University College i Oslo. Kent Fredholm, direktør for ph.d.-uddannelsen ved Karlstad Universitet, spiller en central rolle her. Deltagelsen af ​​disse forskellige akademiske institutioner muliggør tværgående udveksling af viden og fremmer et internationalt netværk af lærere og uddannelsesprofessionelle. KU.de rapporterer endvidere, at...

Et centralt element i projektet er udviklingen af ​​et AI-drevet oversættelsesværktøj, der overvinder sprogbarrierer og understøtter flersprogede klasseværelser. Dette værktøj anses for at være afgørende for at muliggøre lettere kommunikation, især for børn med indvandrerbaggrund. I den indledende fase vil der også blive dannet en ekspertgruppe bestående af lærere, psykologer, politiske ledere og forældre, der skal udvikle et samlet teoretisk grundlag og et strategipapir for programdesign. kau.se rapporterer, at...

Evaluering og bæredygtig udvikling

Et andet vigtigt aspekt af projektet er evalueringen af ​​de deltagende læreres faglige udvikling. Videnskabelige undersøgelser vil analysere resultaterne af uddannelsen for at producere både videnskabelige og populære publikationer til støtte for lærere og læreruddannede. Målet er ikke kun at forbedre undervisningsmetoderne umiddelbart, men også at udvikle stabile strukturer på længere sigt på de involverede universiteter. KI Campus rapporterer, at...

For at fremme motivation og udveksling blandt de internationale partnere omfatter projektstrukturen flere face-to-face møder og tre store konferencer. Disse personlige møder er tænkt som centrale elementer i teambuilding og vidensudveksling. Under den første udveksling blev partnerne positivt overrasket over de involveredes motivation og engagement. Inddragelse af politiske og sociale beslutningstagere tilstræbes også for at sikre udbredelsen af ​​programmet. KU.de rapporterer, at...