Signal de départ pour l’académie des enseignants : l’IA à la conquête des écoles primaires !

Signal de départ pour l’académie des enseignants : l’IA à la conquête des écoles primaires !

Une nouvelle étape dans la formation des enseignants a été franchie avec le lancement du projet « SmartStart Erasmus+ Teacher Academy », dirigé par le professeur Dr. Heiner Böttger, le professeur Dr. Barbara Lenzgeiger et le professeur Dr. Klaudia Schultheis, à l'Université catholique d'Eichstätt-Ingolstadt. Ce programme pionnier vise à aborder le thème de l'intelligence artificielle (IA) dans les écoles primaires et à soutenir les enseignants et les élèves dans l'intégration critique des outils d'IA en classe. KU.de rapporte que…

L’enseignement numérique est dans un premier temps soutenu par un cours en ligne qui aborde les aspects technologiques, pédagogiques et didactiques de l’IA et des médias numériques. Ce cours est dispensé conjointement avec les institutions partenaires et est accessible via la plateforme eTwining. Dans une phase pratique ultérieure, les contenus appris sont testés dans les écoles partenaires. L'ensemble du projet sera mis en œuvre sur une période de trois ans, la première phase débutant en mars 2025. kau.se rapporte que…

Collaborations et définition d’objectifs

Le projet implique une collaboration étroite avec un total de douze universités et plusieurs écoles primaires de sept pays européens. Parmi les institutions figure l'Université de Karlstad, qui dirige l'un des huit modules de travail en collaboration avec le NLA University College d'Oslo. Kent Fredholm, directeur du programme de doctorat en éducation à l'université de Karlstad, joue un rôle central à cet égard. La participation de ces diverses institutions académiques permet un échange de connaissances interdisciplinaire et promeut un réseau international d'enseignants et de professionnels de l'éducation. KU.de rapporte en outre que…

Un élément central du projet est le développement d’un outil de traduction basé sur l’IA qui surmonte les barrières linguistiques et prend en charge les classes multilingues. Cet outil est considéré comme crucial pour faciliter la communication, en particulier pour les enfants issus de l’immigration. Dans la phase initiale, un groupe d'experts composé d'enseignants, de psychologues, de dirigeants politiques et de parents sera également formé pour développer une base théorique complète et un document stratégique pour la conception du programme. kau.se rapporte que…

Évaluation et développement durable

Un autre aspect important du projet est l'évaluation du développement professionnel des enseignants participants. Des études scientifiques analyseront les résultats de la formation afin de produire des publications à la fois scientifiques et populaires pour soutenir les enseignants et les formateurs d'enseignants. L’objectif n’est pas seulement d’améliorer immédiatement les méthodes d’enseignement, mais aussi de développer à long terme des structures stables dans les universités concernées. KI Campus rapporte que...

Afin de favoriser la motivation et les échanges entre les partenaires internationaux, la structure du projet comprend plusieurs réunions en face-à-face et trois grandes conférences. Ces rencontres personnelles sont conçues comme des éléments centraux pour la constitution d’équipes et l’échange de connaissances. Lors du premier échange, les partenaires ont été positivement surpris par la motivation et l'engagement des acteurs. L'implication des décideurs politiques et sociaux est également recherchée pour assurer la diffusion du programme. KU.de rapporte que…