2025年学生调查：学习期间的机遇与挑战！

2025年学生调查：学习期间的机遇与挑战！

2025 年 5 月 21 日，埃尔兰根-纽伦堡弗里德里希-亚历山大大学 (FAU) 公布了年度学生调查 (FAU-St) 的结果。这项调查是在中央大学行政部门 L 1 法律事务和质量管理部门的指导下进行的，旨在评估大学的机会结构和参与机会。特别关注多样性的各个方面，这强调了该研究的相关性。

FAU-St 自 2017 年起每年举办一次，并随着时间的推移不断发展。 2017年，首次整合了关于教育背景、移民和父母身份等主题的自愿附加模块。 2020 年，我们又增加了一个关于性别多样性的模块，以便尽可能全面地了解学生。调查的不断发展旨在帮助确定学习情况的优势和劣势，并进一步制定学习计划。

基础科学调查

FAU-St 是针对德国学生的生活和学习状况的综合趋势研究的一部分。这项基于科学的研究结合了之前单独进行的调查，包括社会调查、学生调查和“残疾学习”项目。它提供了德国同类产品中最全面、最差异化的分析。收集的数据对于教育政策监测至关重要，也为科学界服务。

研究的主题多种多样，从学生的社会和经济状况到他们的学习状况，再到学生的态度、承诺和教育目标。还特别关注学习中的社会差异以及健康障碍学生的特殊情况。在德国学生会的支持和联邦教育和研究部 (BMBF) 的资助下，该调查每四年进行一次，下一轮调查计划于 2025 年夏季学期进行。

融合多样性和平等机会

FAU 学生调查的一个核心问题是考虑学生群体的多样性。收集的数据旨在帮助改善大学的平等机会并减少障碍。年度调查不仅是对当前发展的回应，也是FAU长期战略的重要组成部分，可以为未来的教育政策措施提供指导。

由于注重多样性和社会正义，FAU 的负责人感到自己有能力应对高等教育的挑战并不断改善学习条件。 FAU-St 的结果受到整个大学社区的期待，并作为未来进一步开发学习课程的决策基础。

有关 FAU-St 结果和附加模块的更多信息，请访问 FAU 网站。其他机构的报告，例如 性别与多样性 还有那个 德国大学和科学研究中心 ，提供有关德国高等教育长期趋势的更多背景和信息。