University of Passau modtager pris for innovativt undervisningsprogram!

University of Passau modtager pris for innovativt undervisningsprogram!

TEFE A+ Blended Intensive Program (BIP) modtog for nylig den prestigefyldte PROFFORMANCE International Higher Education Teacher Award 2024/25. Denne pris, der blev uddelt ved en online prisuddeling den 4. juni 2025, anerkender ekspertisen i undervisningspraksis og TEFE A+-konsortiets engagement i internationaliseringen af ​​læreruddannelsen. Seks europæiske partneruniversiteter er involveret i dette projekt, herunder University of Passau, som spiller en nøglerolle i den praktiske implementering af programmet, som tilbyder international udveksling og netværksmuligheder for lærere og kommende lærere.

Dr. Helena Lohrová, projektlederen, kommenterede positivt på prisen og understregede vigtigheden af ​​sådanne initiativer. "Denne pris er en vigtig milepæl for vores konsortium og hædrer den kreativitet inden for læreruddannelse og internationalisering, som vi har udviklet i løbet af de sidste fem år," sagde hun.

Fokus på internationalisering

TEFE A+-programmet har til formål at integrere internationaliseringen af ​​læreruddannelsen direkte i praksis. Ved at kombinere digitale og fysiske interkulturelle læringskomponenter skaber programmet en praksisorienteret model, der er specielt designet til håbefulde engelsklærere i EU. Idéen er at bygge bro mellem forskellige uddannelsespartnere gennem International Teaching Practice (ITP) og at tilbyde eleverne værdifulde erfaringer, som vil gavne deres fremtidige karriere.

Initiativet er en del af Erasmus+ KA220-HED-projektet og forventes at løbe frem til 2026. Konsortiet planlægger aktivt at inddrage studerende, undervisere og mentorer i EU i programaktiviteterne. Disse aktiviteter omfatter intensive træningsarrangementer og oprettelse af praktikpladser i internationale sammenhænge.

Videregående uddannelse i international sammenhæng

Internationaliseringen af ​​læreruddannelsen er på det seneste blevet vigtigere i Tyskland. Over 200.000 studerende er tilmeldt læreruddannelser, og der er stigende interesse for at forberede sig på kulturel mangfoldighed i skolehverdagen. Universiteter anerkender i stigende grad behovet for at internationalisere deres læreruddannelser for at tilbyde deres kandidater de bedste forudsætninger for en succesfuld professionel karriere.

En ekspertdiskussion, der fandt sted i Bonn den 11. februar 2015, bragte vigtige facetter af denne diskussion på bordet. Holger Burckhart, næstformand for Universitetsrektorernes Konference (HRK), opfordrede til strukturelle ændringer og en mentalitetsændring for at fremme internationaliseringen af ​​læreruddannelsen. Der blev nævnt succesfulde eksempler fra andre europæiske lande, der kunne tjene som rollemodeller.

Universitetet, der er involveret i sådanne initiativer, drager ikke kun fordel af international udveksling, men fremmer også efteruddannelse af sine lærere gennem adgang til ressourcer såsom TEFE Framework, som understøtter samarbejdende international læring.