Transformující se univerzity: společensky orientovaný výzkum budoucnosti!

Transformující se univerzity: společensky orientovaný výzkum budoucnosti!

Univerzity čelí výzvě, jak stále více sladit svou akademickou excelenci s potřebami společnosti. Profesor Thomas F. Hofmann, prezident Technické univerzity v Mnichově (TUM), zdůrazňuje důležitost tohoto přehodnocení. Varuje před negativními důsledky, které mohou nastat, pokud se elitní univerzity odcizí relevantním společenským tématům. Koncept, který Hofmann nazývá „Society-centered Research & Innovation“, má zajistit, aby byly inovace vytvářeny zodpovědně a důvěryhodně, aby bylo možné čelit společenským výzvám.

K dosažení tohoto cíle zahájil TUM Mnichovský designový institut (MDI). Tento integrativní výzkumný ústav spojuje různé obory, aby rozvinul transdisciplinární inovační potenciál a podpořil výměnu mezi vědou a společností. Hlasitý tum.de MDI spoléhá na úzkou spolupráci mezi designéry, průmyslovými partnery a občany. To má pomoci vyvinout řešení klíčových budoucích problémů, která jsou dostupná všem.

Integrační přístupy pro budoucnost

Profesorka Annette Diefenthaler zdůrazňuje, že design hraje klíčovou roli při podpoře mezioborové spolupráce. Složitá témata by měla být pomocí různých metod a procesů koncipována tak, aby byla srozumitelná pro lidi s různou úrovní vzdělání. V této souvislosti Diefenthaler hovoří o „budoucí gramotnosti“, která umožňuje jednotlivcům porozumět různým budoucím scénářům a činit informovaná rozhodnutí. Tento pocit vlastní účinnosti je považován za nezbytný pro posílení naděje na budoucnost, kterou stojí za to žít.

Myšlenka užšího zapojení společnosti do vědeckého procesu není nová, ale ve světle současných globálních krizí, jako jsou klimatické změny a pandemie, nabývá na významu. Hlasitý rifs-potsdam.de Společenská očekávání vědy jsou vyšší než kdy jindy. Lidé požadují solidní znalostní základnu a podporu při výzkumu a řešení složitých problémů.

V centru pozornosti transdisciplinární výzkum

V posledních letech se ukázaly jako zvláště důležité transdisciplinární výzkumné přístupy. Tyto přístupy se zaměřují na integraci různých vědeckých oborů a zároveň využívají odborné znalosti z praxe a občanů. Založení Společnosti pro transdisciplinární a participativní výzkum je příkladem snahy tyto přístupy systematicky prosazovat. Různé publikace, včetně těch od Martiny Schäfer a dalších, zkoumaly efektivitu transdisciplinárních projektů a osvětlovaly jejich sociální dopady. Tyto studie podporují úvahy o rolích, které vědci mohou hrát ve společnosti.

Vzhledem ke globálním výzvám je nezbytné, aby výzkum nebyl pouze interdisciplinární, ale také transdisciplinární. Vědci se musí snažit nejen vytvářet nové poznatky, ale také je uplatňovat ve společnosti. Kombinace teorie a praxe je považována za klíč k překonání budoucích společenských výzev.

Stručně řečeno, přeměna univerzit na instituce zaměřené na společnost je současnou potřebou i dobrou prací, která vyžaduje čas a angažovanou spolupráci k udržitelnému řešení budoucích problémů.