转型中的大学：面向未来的社会研究！

转型中的大学：面向未来的社会研究！

大学面临着日益将其学术卓越与社会需求结合起来的挑战。慕尼黑工业大学 (TUM) 校长 Thomas F. Hofmann 教授强调了这种重新思考的重要性。他警告说，如果精英大学疏远相关的社会问题，可能会产生负面后果。霍夫曼将这一概念称为“以社会为中心的研究与创新”，旨在确保创新是负责任且值得信赖的，以应对社会挑战。

为了实现这一目标，慕尼黑工业大学成立了慕尼黑设计学院（MDI）。这个综合性研究所汇集了各个学科，以开发跨学科创新潜力并促进科学与社会之间的交流。大声 图姆德 MDI 依赖于设计师、行业合作伙伴和公民之间的密切合作。这样做的目的是帮助开发每个人都可以访问的未来关键问题的解决方案。

面向未来的综合方法

Annette Diefenthaler 教授强调，设计在促进跨学科合作方面发挥着关键作用。通过各种方法和过程，复杂的主题应该被设计成不同教育水平的人都能理解的方式。在这种背景下，迪芬塔勒谈到了“未来素养”，它使个人能够了解各种未来情景并做出明智的决定。这种自我效能感被认为对于增强对未来值得生活的希望至关重要。

让社会更密切地参与科学进程的想法并不新鲜，但鉴于当前气候变化和流行病等全球危机，这一想法变得越来越重要。大声 rifs-波茨坦.de 社会对科学的期望比以往任何时候都高。人们在研究和解决复杂问题时需要坚实的知识基础和支持。

跨学科研究的焦点

近年来，跨学科研究方法被证明尤为重要。这些方法旨在整合各种科学学科，同时利用从业者和公民的专业知识。跨学科和参与性研究协会的成立是系统推广这些方法的一个例子。各种出版物，包括玛蒂娜·谢弗（Martina Schäfer）等人的出版物，都研究了跨学科项目的有效性并阐明了其社会影响。这些研究促进了对科学家在社会中可以发挥的作用的反思。

鉴于全球挑战，研究不仅是跨学科的，而且是跨学科的。科学家不仅要努力创造新知识，还要努力将其应用于社会。理论与实践的结合被视为克服未来社会挑战的关键。

总而言之，将大学转变为以社会为中心的机构既是当前的需要，也是一项艰巨的工作，需要时间和坚定的合作来可持续地解决未来的问题。