Rozmanitost hlasů: Studenti vrhli světlo na queer problémy v Pasově!

Rozmanitost hlasů: Studenti vrhli světlo na queer problémy v Pasově!

Dne 10. června 2025 se na univerzitě v Pasově konala vzrušující událost, která se zabývala tématy diverzity a queer identit. Zahájení provedla prof. Dr. Christina Hansen, viceprezidentka pro mezinárodní záležitosti a diverzitu. V rámci akce představili různí studenti a vědci své práce, které nabídly hluboký vhled do výzev a příležitostí LGBTQIA* témat.

Julia Wiesmayr, studentka jazykových a textových věd, zaujala posluchače svou přednáškou „Jazyk, který vidíte: znakový jazyk jako součást jazykové rozmanitosti“, ve kterém nejen mluvila o důležitosti znakového jazyka, ale také vyučovala aktivní znaky. Skander Fiala, student textové a kulturní sémiotiky, také ilustroval problémy hledání queer identity v médiích na příkladu filmu „I Saw the TV Glow“ (2024).

Rozmanitost perspektiv

Mimořádně přispěla Sarah Beyvers, výzkumná pracovnice oddělení anglické literatury a kultury. Ve své přednášce „Rage against the Machine: Video Games, Queer Play and Ludic Resistance“ diskutovala o porušování pravidel ve videohrách a jejich souvislosti s queer herním chováním. Relevance těchto nekonvenčních přístupů představuje důležitý hlas v současných diskusích o rozmanitosti.

Nina Kunze, doktorandka umění a regionálních dějin, ve svém vystoupení vyzdvihla roli žen ve středověku a jejich mocenské postavení. Podobně Dr. Jonathan Rose, výzkumný asistent v angličtině, poskytuje vzrušující pohledy do světa erotiky gay BDSM a jejích politických diskurzů. Dalším vrcholem byla přednáška Dr. Vanessy Vollmannové, která se zabývala sociální soudržností ve své analýze „Intersekcionální motýl na naději a peří“.

Zvláště působivá byla analýza Niny Riedler a Augusta Krockera, kteří zkoumali genderové zastoupení ve filmu „Arrival“ (2016). Široká škála přednášek zaměřených na výzvy a příležitosti při řešení problematiky genderu a identity.

Queer viditelnost ve společnosti

Na relevanci queer identit ve společnosti poukazuje i bakalářská práce Simona Rosena a Uwe Koebericha, která vznikla v rámci jejich školení na katho NRW. Práce zkoumá, jak současná literatura pro děti a mládež (KJL) představuje queer životní styl a jaký vliv má na rozvoj identity adolescentů. Ukazuje se, že špatné zastoupení je často spojeno se stereotypy a potřebou dokázat se. Tato intervence je důležitá, protože queer klienti nejsou v péči o děti a mládež neobvyklí a literatura může fungovat jako nástroj zmocnění a raného vzdělávání.

Výzkumný projekt „Queer Life“, financovaný Spolkovým ministerstvem školství a výzkumu (BMBF), si klade za cíl systematicky analyzovat začlenění queer diverzity do školních učebnic a osnov. Současné výsledky výzkumu Institutu Georga Eckerta ukazují, že existuje značná potřeba poradenství od vydavatelů vzdělávacích médií, aby bylo možné zpochybnit a řešit heteronormativní struktury ve výukových materiálech.

Akce na univerzitě v Pasově se vyznačovala pozoruhodnou rozmanitostí témat a pohledů. Prezentace studentů a učitelů objasnily význam rozmanitosti a queer identity pro společnost. Výměna a viditelnost v akademických a vzdělávacích institucích jsou zásadní pro pochopení a přijetí různých realit života.