Häälte mitmekesisus: õpilased valgustavad Passau veidraid probleeme!

Häälte mitmekesisus: õpilased valgustavad Passau veidraid probleeme!

10. juunil 2025 toimus Passau ülikoolis põnev üritus, mis käsitles mitmekesisuse ja queer-identiteetide teemasid. Avamise tegi rahvusvaheliste suhete ja mitmekesisuse asepresident prof dr Christina Hansen. Ürituse raames esitlesid erinevad tudengid ja teadlased oma töid, mis pakkusid sügava sissevaate LGBTQIA* teemade väljakutsetesse ja võimalustesse.

Keele- ja tekstiteaduste tudeng Julia Wiesmayr avaldas kuulajatele muljet loenguga “Keel, mida sa näed: viipekeel keelelise mitmekesisuse osana”, milles ta ei rääkinud ainult viipekeele tähtsusest, vaid õpetas ka aktiivseid viipeid. Teksti- ja kultuurisemiootika tudeng Skander Fiala illustreeris ka queer-identiteedi leidmise väljakutseid meedias filmi “I Saw the TV Glow” (2024) näitel.

Perspektiivide mitmekesisus

Silmapaistva panuse andis inglise kirjanduse ja kultuuri osakonna teadur Sarah Beyvers. Oma loengus “Raha masina vastu: videomängud, queer play ja ludic vastupanu” käsitles ta videomängude reeglite rikkumist ja nende seost veidra mängukäitumisega. Selliste ebatavaliste lähenemisviiside asjakohasus on praegustes mitmekesisuse teemalistes aruteludes oluline hääl.

Kunsti ja regionaalajaloo doktorant Nina Kunze tõstis oma ettekandes esile naiste rolli keskajal ja nende võimupositsiooni. Samamoodi annab inglise keele uurimisassistent dr Jonathan Rose põnevaid sissevaateid geide BDSM-i erootikamaailma ja selle poliitilistesse diskursustesse. Teine tipphetk oli dr Vanessa Vollmanni loeng, kes käsitles sotsiaalset ühtekuuluvust oma analüüsis “The Intersectional Butterfly on Hope and Feathers”.

Eriti muljetavaldav oli Nina Riedleri ja August Krockeri analüüs, kes uurisid soolisi esitusi filmis “Saabumine” (2016). Lai valik loenguid keskendus väljakutsetele ja võimalustele soo ja identiteediga tegelemisel.

Kummaline nähtavus ühiskonnas

Simon Roseni ja Uwe Koeberichi bakalaureusetöö, mis töötati välja katho NRW koolituse raames, osutab ka queer-identiteetide olulisusele ühiskonnas. Töö uurib, kuidas kaasaegne laste- ja noortekirjandus (KJL) esindab veidraid eluviise ja millist mõju avaldab see noorukite identiteedi kujunemisele. Selgeks saab, et kehv esindatus on sageli seotud stereotüüpide ja vajadusega end tõestada. See sekkumine on oluline, sest veidrad kliendid ei ole laste ja noorte heaolus haruldased ning kirjandus võib toimida mõjuvõimu suurendamise ja varajase hariduse vahendina.

Föderaalse Haridus- ja Teadusministeeriumi (BMBF) rahastatud uurimisprojekti “Queer Life” eesmärk on süstemaatiliselt analüüsida queer mitmekesisuse kaasamist kooliraamatutesse ja õppekavadesse. Georg Eckerti Instituudi praegused uurimistulemused näitavad, et õppematerjalide heteronormatiivsete struktuuride kahtluse alla seadmiseks ja käsitlemiseks on haridusmeedia kirjastajatelt oluline nõuanne.

Passau ülikoolis toimunud üritust iseloomustas tähelepanuväärne teemade ja vaatenurkade mitmekesisus. Õpilaste ja õpetajate ettekanded tõid eriti selgelt esile mitmekesisuse ja queer-identiteedi tähtsuse ühiskonna jaoks. Vahetus ja nähtavus akadeemilistes ja haridusasutustes on elu erinevate reaalsuste mõistmiseks ja aktsepteerimiseks üliolulised.