A hangok sokszínűsége: A diákok megvilágítják a furcsa passaui problémákat!

A hangok sokszínűsége: A diákok megvilágítják a furcsa passaui problémákat!

2025. június 10-én egy izgalmas eseményre került sor a Passaui Egyetemen, amely a sokszínűség és a furcsa identitások témakörével foglalkozott. A megnyitót Prof. Dr. Christina Hansen, a nemzetközi ügyekért és a sokszínűségért felelős alelnök mondta. A rendezvény részeként különböző hallgatók és tudósok mutatták be munkáikat, amelyek mély betekintést engedtek az LMBTQIA* témák kihívásaiba és lehetőségeibe.

Julia Wiesmayr nyelv- és szövegtudomány szakos hallgató „Nyelv, amit látsz: a jelnyelv a nyelvi sokszínűség részeként” című előadásával nyűgözte le a jelenlévőket, amelyben nemcsak a jelnyelv fontosságáról beszélt, hanem az aktív jelekre is tanított. Skander Fiala, a szöveg- és kulturális szemiotika hallgatója az „I Saw the TV Glow” (2024) című film példáján is bemutatta a queer identitás megtalálásának kihívásait a médiában.

A nézőpontok sokszínűsége

Kiemelkedő hozzájárulást nyújtott Sarah Beyvers, az angol irodalom és kultúra tanszékének kutatója. A „Düh a gép ellen: Videojátékok, Queer Play and Ludic Resistance” című előadásában a videojátékok szabályszegéséről, valamint a furcsa játékviselkedéssel való kapcsolatáról beszélt. Az ilyen nem szokványos megközelítések relevanciája fontos hangot képvisel a sokszínűségről folyó jelenlegi vitákban.

Nina Kunze művészet-regionális történelem doktorandusz a nők középkori szerepét és hatalmi helyzetét emelte ki előadásában. Hasonlóképpen, Dr. Jonathan Rose, angol nyelvű kutatási asszisztens izgalmas betekintést nyújt a meleg BDSM erotika világába és annak politikai diskurzusaiba. Egy másik kiemelkedő esemény volt Dr. Vanessa Vollmann előadása, aki a társadalmi kohéziót tárgyalta a „The Intersectional Butterfly on Hope and Feathers” című elemzésében.

Különösen lenyűgöző volt Nina Riedler és August Krocker elemzése, akik az „Érkezés” (2016) című filmben a nemi reprezentációkat vizsgálták. Az előadások széles skálája a nemi identitás és az identitás kezelésének kihívásaira és lehetőségeire összpontosított.

Furcsa láthatóság a társadalomban

Simon Rosen és Uwe Koeberich diplomamunkája, amelyet a katho NRW-nél folytatott képzésük részeként dolgoztak ki, szintén rámutat a queer identitások relevanciájára a társadalomban. A munka azt vizsgálja, hogy a kortárs gyermek- és ifjúsági irodalom (KJL) hogyan képviseli a furcsa életmódot, és milyen hatással van a serdülők identitásfejlődésére. Világossá válik, hogy a rossz reprezentáció gyakran összefügg a sztereotípiákkal és a bizonyítási igényekkel. Ez a beavatkozás azért fontos, mert a furcsa kliensek nem ritkák a gyermek- és ifjúsági jólétben, és az irodalom a felhatalmazás és a korai nevelés eszközeként működhet.

A Szövetségi Oktatási és Kutatási Minisztérium (BMBF) által finanszírozott „Queer Life” kutatási projekt célja, hogy szisztematikusan elemezze a furcsa sokféleség iskolai könyvekbe és tantervekbe való beépítését. A Georg Eckert Intézet jelenlegi kutatási eredményei azt mutatják, hogy jelentős szükség van az oktatási média kiadóinak tanácsaira az oktatási anyagok heteronormatív struktúráinak megkérdőjelezéséhez és kezeléséhez.

A passaui egyetemen megrendezett eseményt a témák és szempontok figyelemreméltó változatossága jellemezte. A diákok és tanárok előadásai különösen világossá tették a sokszínűség és a furcsa identitás fontosságát a társadalom számára. Az akadémiai és oktatási intézményekben való csere és láthatóság kulcsfontosságú az élet különböző valóságainak megértéséhez és elfogadásához.