Videnskab og samfund: Nyt foredrag fremhæver eksplosive emner!

Videnskab og samfund: Nyt foredrag fremhæver eksplosive emner!

Den 9. marts 2025 var Friedrich Alexander Universitetet i Erlangen-Nürnberg vært for de første Forchheim University Days under mottoet "Science meets Society". Denne begivenhed har til formål at kaste lys over samspillet mellem videnskabelig forskning og samfundsviden. Aktuelle problemstillinger behandles i en bred social kontekst, hvor tillid og accept af videnskabelige resultater også behandles.

Ifølge Friedrich Alexander Universitet Det videnskabelige samfund bør i stigende grad påtage sig sit ansvar for at fremme forståelsen af ​​relevansen af ​​videnskabelige resultater. Dette initiativ er så meget desto vigtigere som et tab af tillid til videnskaben er blevet observeret, især på grund af blandingen af ​​politiske og videnskabelige roller i løbet af det seneste år.

Foredragsrækken "Videnskab og samfund"

En integreret del af Forchheim University Days er forelæsningsrækken "Science and Society", som omfatter fire centrale komponenter. Disse byggeklodser er baseret på grundlæggende spørgsmål om forholdet mellem videnskab og samfund:

• Wissenschaftsgeschichte: Entstehung der modernen Wissenschaft und wissenschaftlicher Disziplinen, gelehrt von Prof. Dr. Jürgen Renn vom Max-Planck-Institut für Wissenschaftsgeschichte.
• Wissenschafts- und Erkenntnistheorie: Unterscheidung zwischen wissenschaftlichem Wissen und anderen Wissensformen, vermittelt von Prof. Dr. Barbara Vetter in der theoretischen Philosophie.
• Wissenschaftliche Methoden: Darstellung der Methoden einzelner Disziplinen, um Erkenntnisse zu gewinnen, durch Prof. Dr. Rainer Watermann in der empirischen Bildungsforschung.
• Wissenschaftstransfer: Anwendung wissenschaftlichen Wissens auf gesellschaftliche Fragestellungen, angeleitet von Prof. Dr. Felicitas Thiel, die auf Schulpädagogik und Schulentwicklungsforschung spezialisiert ist.

Hvert modul indeholder en introduktionsforelæsning i klassisk format, som er tilgængelig online. Supplerende materialer såsom videointerviews med eksperter og undervisningsanimationer om centrale emner er også tilgængelige. Derudover kan hele programmet bruges via den online læringsplatform tet.folio, som tilbyder eleverne forskellige ressourcer til selvstændig læring.

Videnskabens ansvar

Offentligt pres kan få videnskabsmænd til at udtale sig om emner, hvor de ikke nødvendigvis er eksperter. Dette problem blev løst af FU Berlin hvor det blev bemærket, at en sådan udvikling kunne bringe objektiviteten og almenheden af ​​videnskabelig viden i fare.

Forskere er ikke immune over for samfundets fristelser til magt og bør derfor altid stræbe efter at opretholde et højt niveau af integritet. Videnskaben har sine grænser, træffer ikke politiske beslutninger, men giver snarere relevant beslutningsgrundlag. En klar adskillelse mellem videnskab og politisk indflydelse er afgørende for at sikre forskningens uafhængighed.

I lyset af disse udfordringer bliver det klart, at Forchheim University Days ikke kun tilbyder en platform for diskussion, men også inviterer folk til at tænke over videnskabens rolle i samfundet – især i en tid, hvor falsk information og konspirationsteorier dukker op. En stærk bevidsthed om og forståelse for kompleksiteten af ​​videnskabeligt arbejde er afgørende for at give alle involverede en klar vej i samarbejdet mellem videnskab og samfund, sagde han. Donorforeningen.