Vitenskap og samfunn: Nytt foredrag belyser eksplosive temaer!

Vitenskap og samfunn: Nytt foredrag belyser eksplosive temaer!

Den 9. mars 2025 var Friedrich Alexander-universitetet i Erlangen-Nürnberg vertskap for de første Forchheim-universitetsdagene under mottoet "Vitenskap møter samfunnet". Dette arrangementet har som mål å belyse samspillet mellom vitenskapelig forskning og samfunnskunnskap. Aktuelle problemstillinger tas opp i en bred sosial kontekst, hvor tillit og aksept for vitenskapelige funn også tas opp.

I følge Friedrich Alexander Universitet Vitenskapssamfunnet bør i økende grad ta sitt ansvar for å fremme forståelsen av relevansen av vitenskapelige funn. Dette initiativet er desto viktigere ettersom det har blitt observert tap av tillit til vitenskapen, spesielt på grunn av blandingen av politiske og vitenskapelige roller det siste året.

Forelesningsserien «Vitenskap og samfunn»

En integrert del av Forchheim University Days er forelesningsserien «Vitenskap og samfunn», som inkluderer fire sentrale komponenter. Disse byggeklossene er basert på grunnleggende spørsmål om forholdet mellom vitenskap og samfunn:

• Wissenschaftsgeschichte: Entstehung der modernen Wissenschaft und wissenschaftlicher Disziplinen, gelehrt von Prof. Dr. Jürgen Renn vom Max-Planck-Institut für Wissenschaftsgeschichte.
• Wissenschafts- und Erkenntnistheorie: Unterscheidung zwischen wissenschaftlichem Wissen und anderen Wissensformen, vermittelt von Prof. Dr. Barbara Vetter in der theoretischen Philosophie.
• Wissenschaftliche Methoden: Darstellung der Methoden einzelner Disziplinen, um Erkenntnisse zu gewinnen, durch Prof. Dr. Rainer Watermann in der empirischen Bildungsforschung.
• Wissenschaftstransfer: Anwendung wissenschaftlichen Wissens auf gesellschaftliche Fragestellungen, angeleitet von Prof. Dr. Felicitas Thiel, die auf Schulpädagogik und Schulentwicklungsforschung spezialisiert ist.

Hver modul inkluderer en introduksjonsforelesning i klassisk format, som er tilgjengelig på nett. Tilleggsmateriell som videointervjuer med eksperter og undervisningsanimasjoner om sentrale emner er også tilgjengelig. I tillegg kan hele programmet brukes via den nettbaserte læringsplattformen tet.folio, som tilbyr studentene ulike ressurser for selvstendig læring.

Vitenskapens ansvar

Offentlig press kan føre til at forskere uttaler seg om emner som de ikke nødvendigvis er eksperter på. Dette problemet ble løst av FU Berlin hvor det ble bemerket at slik utvikling kunne sette objektiviteten og allmennheten til vitenskapelig kunnskap i fare.

Forskere er ikke immune mot samfunnets fristelser til makt og bør derfor alltid strebe etter å opprettholde et høyt nivå av integritet. Vitenskapen har sine grenser, tar ikke politiske beslutninger, men gir snarere relevant beslutningsgrunnlag. Et klart skille mellom vitenskap og politisk innflytelse er avgjørende for å sikre forskningens uavhengighet.

Gitt disse utfordringene blir det klart at Forchheim University Days ikke bare tilbyr en plattform for diskusjon, men også inviterer folk til å tenke over vitenskapens rolle i samfunnet – spesielt i en tid da falsk informasjon og konspirasjonsteorier dukker opp. En sterk bevissthet og forståelse av kompleksiteten i vitenskapelig arbeid er avgjørende for å gi alle involverte en tydelig vei i samarbeid mellom vitenskap og samfunn, sa han Giverforeningen.