Nauka i społeczeństwo: nowy wykład porusza wybuchowe tematy!

Nauka i społeczeństwo: nowy wykład porusza wybuchowe tematy!

9 marca 2025 r. na Uniwersytecie Friedricha Alexandra w Erlangen-Norymberdze odbyły się pierwsze Dni Uniwersytetu w Forchheim pod hasłem „Nauka spotyka się ze społeczeństwem”. Wydarzenie to ma na celu rzucić światło na wzajemne powiązania pomiędzy badaniami naukowymi i wiedzą społeczną. Bieżące kwestie poruszane są w szerokim kontekście społecznym, z uwzględnieniem zaufania i akceptacji odkryć naukowych.

Według Uniwersytet Fryderyka Aleksandra Społeczność naukowa powinna w coraz większym stopniu przejmować odpowiedzialność za promowanie zrozumienia znaczenia odkryć naukowych. Inicjatywa ta jest tym bardziej istotna, że ​​w ciągu ostatniego roku zaobserwowano utratę zaufania do nauki, szczególnie w związku z mieszaniem się ról politycznych i naukowych.

Cykl wykładów „Nauka i społeczeństwo”

Integralną częścią Dni Uniwersytetu w Forchheim jest cykl wykładów „Nauka i społeczeństwo”, który składa się z czterech głównych elementów. Te elementy opierają się na podstawowych pytaniach dotyczących relacji między nauką a społeczeństwem:

• Wissenschaftsgeschichte: Entstehung der modernen Wissenschaft und wissenschaftlicher Disziplinen, gelehrt von Prof. Dr. Jürgen Renn vom Max-Planck-Institut für Wissenschaftsgeschichte.
• Wissenschafts- und Erkenntnistheorie: Unterscheidung zwischen wissenschaftlichem Wissen und anderen Wissensformen, vermittelt von Prof. Dr. Barbara Vetter in der theoretischen Philosophie.
• Wissenschaftliche Methoden: Darstellung der Methoden einzelner Disziplinen, um Erkenntnisse zu gewinnen, durch Prof. Dr. Rainer Watermann in der empirischen Bildungsforschung.
• Wissenschaftstransfer: Anwendung wissenschaftlichen Wissens auf gesellschaftliche Fragestellungen, angeleitet von Prof. Dr. Felicitas Thiel, die auf Schulpädagogik und Schulentwicklungsforschung spezialisiert ist.

Każdy moduł zawiera wykład wprowadzający w klasycznej formie, który jest dostępny online. Dostępne są również materiały uzupełniające, takie jak wywiady wideo z ekspertami i animacje dydaktyczne na kluczowe tematy. Ponadto z całego programu można korzystać za pośrednictwem internetowej platformy edukacyjnej tet.folio, która oferuje uczniom różne zasoby do samodzielnej nauki.

Odpowiedzialność nauki

Presja społeczna może skłonić naukowców do wypowiadania się na tematy, w których niekoniecznie są ekspertami. Problemem tym zajęła się firma FU Berlina gdzie zauważono, że taki rozwój sytuacji mógłby zagrozić obiektywności i ogólności wiedzy naukowej.

Naukowcy nie są odporni na społeczną pokusę zdobycia władzy i dlatego powinni zawsze dążyć do utrzymania wysokiego poziomu uczciwości. Nauka ma swoje ograniczenia, nie podejmuje decyzji politycznych, a raczej dostarcza odpowiednich podstaw do podejmowania decyzji. Aby zapewnić niezależność badań, niezbędne jest wyraźne oddzielenie nauki od wpływów politycznych.

Biorąc pod uwagę te wyzwania, staje się jasne, że Dni Uniwersytetu w Forchheim stanowią nie tylko platformę do dyskusji, ale także zachęcają ludzi do zastanowienia się nad rolą nauki w społeczeństwie – zwłaszcza w czasie, gdy na światło dzienne wypływają fałszywe informacje i teorie spiskowe. Silna świadomość i zrozumienie złożoności pracy naukowej ma kluczowe znaczenie, aby zapewnić wszystkim zaangażowanym jasną ścieżkę współpracy między nauką a społeczeństwem, powiedział. Stowarzyszenie Darczyńców.